Leia em voz alta o trecho abaixo. Depois, identifique duas palavras que você leria globalmente (por…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia em voz alta o trecho abaixo. Depois, identifique duas palavras que você leria globalmente (por memorização) e duas que precisaria decodificar; explique por que colocou cada palavra em cada grupo. Trecho: "A vovó trouxe bolo amarelo e o pato de borracha brincou no tapete."
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Resposta-modelo: leria globalmente 'bolo' e 'pato' — são palavras curtas, frequentes e com correspondência grafema-fonema simples, facilitando a leitura por memorização. Decodificaria 'amarelo' e 'borracha' — têm mais sílabas e sequências menos imediatas, exigindo leitura silábica e atenção às correspondências. Observação: variações regionais de pronúncia não tornam a leitura incorreta.
Explicação
A resposta identifica palavras que podem ser lidas globalmente por serem curtas e frequentes, facilitando a memorização, enquanto as palavras que precisam ser decodificadas apresentam mais sílabas e sequências fonéticas complexas, exigindo atenção. Essa distinção é importante para entender os diferentes processos de leitura, como a leitura global e a decodificação. A observação sobre variações regionais também é relevante, pois reconhece que a pronúncia pode influenciar a forma como as palavras são lidas, mas não invalida a leitura em si.
Raio-X da questão
decodificação e memorização
diagnostico
decodificação de palavras · memorização de palavras
Revisar estratégias de leitura e reconhecimento de palavras.
O aluno pode confundir palavras que ele acha que já sabe ler com aquelas que realmente precisa decodificar, levando a uma análise incorreta.
pensamento_critico
cotidiano
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