Analise os processos que levaram à consolidação de regimes autoritários na Europa entre 1919 e 1939. Em sua…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever e contextualizar os processos da emergência do fascismo e do nazismo, a consolidação dos estados totalitários e as práticas de extermínio (como o holocausto).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Analise os processos que levaram à consolidação de regimes autoritários na Europa entre 1919 e 1939. Em sua resposta, relacione pelo menos três causas (inclua o Tratado de Versalhes de 1919 e a crise de 1929) e explique duas consequências internas e duas consequências internacionais desses regimes.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Causas: ressentimento e perdas territoriais e econômicas impostas pelo Tratado de Versalhes (1919); crises econômicas e inflação no pós-1918; e a Grande Depressão iniciada em 1929, que aumentou desemprego e medo do comunismo. Fragilidade das instituições democráticas e crescimento do nacionalismo permitiram líderes autoritários (ex.: Mussolini 1922; Hitler 1933). Consequências internas: repressão de opositores, eliminação de liberdades civis, controle estatal da economia e sociedade. Consequências internacionais: políticas expansionistas, ruptura da ordem diplomática europeia e escalada rumo à Segunda Guerra Mundial.
Explicação
A resposta aborda de forma clara e concisa as principais causas que levaram à ascensão de regimes autoritários, incluindo eventos históricos significativos como o Tratado de Versalhes e a crise de 1929. Além disso, apresenta consequências tanto internas quanto externas, demonstrando a abrangência do impacto desses regimes. A estrutura lógica e a relação entre causas e consequências fortalecem a argumentação, tornando-a coerente e fundamentada.
Raio-X da questão
regimes autoritários na Europa
avaliacao
consequências da Primeira Guerra Mundial · crise econômica de 1929
Revisar os impactos do Tratado de Versalhes e da crise de 1929.
O aluno pode confundir causas e consequências, apresentando apenas os efeitos dos regimes autoritários sem relacioná-los às suas causas.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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