Leia: 'O rapaz pegou um drilume e começou a brincar.' Como você deve proceder para ler corretamente a palavra…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema- -grafema regulares diretas e contextuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia: 'O rapaz pegou um drilume e começou a brincar.' Como você deve proceder para ler corretamente a palavra desconhecida 'drilume'?
- A) Procurar a palavra em um dicionário antes de tentar lê-la.
- B) Ignorar 'drilume' e continuar lendo a frase.
- C) Usar leitura global (memorizar a forma) na primeira ocorrência.
- D) Decodificar por correspondência grafema-fonema (dividir em sílabas e emitir os sons)
- E) Inventar uma pronúncia aleatória com base na aparência.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o procedimento adequado para ler uma palavra desconhecida, 'drilume', que aparece em um texto sem apoio de figuras ou dicionário no momento da leitura. Passo 2: Ao analisar a palavra, percebemos que ela é formada por letras e sílabas que seguem regras de correspondência entre letras e sons do português (dr-i-lu-me). Passo 3: A estratégia que permite ler corretamente uma palavra nova é a decodificação grafema-fonema: separamos a palavra em sílabas e associamos cada letra ou grupo de letras ao seu som, emitindo os sons em sequência até reconhecer a palavra. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A) consultar o dicionário antes de tentar ler interrompe a leitura e não é o primeiro passo para decodificar; B) ignorar a palavra prejudica a compreensão, pois ela pode ser importante para o sentido da frase; C) a leitura global exige que a forma da palavra já esteja memorizada, o que não ocorre na primeira vez que ela aparece; E) inventar uma pronúncia aleatória ignora as regras do sistema de escrita e não garante leitura correta. Passo 5: Portanto, a alternativa D é a correta, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Tente pronunciar a palavra e busque seu significado.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, diante de qualquer palavra desconhecida, a primeira providência é recorrer ao dicionário, como se a leitura só fosse possível após a consulta.
O aluno entende que pular a palavra desconhecida é uma forma aceitável de seguir a leitura, sem perceber que isso compromete a compreensão do texto.
O aluno confunde leitura global, que depende de a palavra já ser conhecida visualmente, com um método que funcionaria na primeira vez em que a palavra aparece.
Por que engana: O aluno pode optar por ignorar a palavra desconhecida, o que impede a compreensão total do texto.
Uma palavra desconhecida exige segmentação silábica e aplicação das regras fonográficas para mapear letras em sons e construir a pronúncia correta.
O aluno supõe que a leitura de palavras novas pode ser feita por palpite com base na aparência, desconsiderando as regras de correspondência entre letras e sons.
Raio-X da questão
leitura de palavras desconhecidas
diagnostico
decodificação de palavras · análise de sílabas
Revisar estratégias de leitura e decodificação de palavras.
O aluno pode optar por ignorar a palavra desconhecida, o que impede a compreensão total do texto.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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