Questões BNCC EF04LP01

Moradores de uma pequena vila amazônica relatam que, após a enxente que submergiu as pontes de madeira, as famílias organizaram mutirão para limpar as casas e recuperar os pertences. Registraram nas anotações itens danificados como lençol molhado, galinha perdida no quintal e chuchu podre. Também descreveram o som da chuva incessante e a paisagem tomada por lama e folhas espalhadas pelo chão.

Analise o texto-base e identifique qual palavra apresenta grafia incorreta em relação ao uso dos dígrafos “ch”, “nh” e “lh”.

Quem nunca viu uma plaquinha de boas-vindas com palavras grudadas confundindo os leitores? Na oficina de produção de cartazes para o festival literário da escola, cada aluno mostrou sua criatividade, mas a professora percebeu erros de segmentação em várias frases. Confira abaixo alguns exemplos escritos pelos estudantes: 1. Boasvindas ao festival 2. Bemvindo ao evento 3. Divirta se conosco 4. Venha se divertir conosco 5. Tudo prontopara alegria

Identifique qual das frases registradas pelos alunos apresenta segmentação correta de palavras.

Uma moradora do bairro oferece oficinas de redação para preparar o boletim mensal da comunidade. Durante as reuniões, participantes percebem que erros na segmentação das palavras podem mudar o sentido das frases e comprometer a clareza das mensagens. Em um dos encontros, foram compiladas várias versões de frases escritas com espaços incorretos ou palavras juntadas indevidamente. Aprender a identificar e corrigir esses equívocos é essencial para garantir que todos compreendam as informações sobre eventos, avisos e chamados para contribuir com o espaço comunitário.

Analise o texto e identifique qual opção apresenta todas as palavras com segmentação correta.

Uma bruma suave cobre a roça logo pela manhã. Na cozinha, o pão recém-tirado do forno é fatiado com cuidado. Em seguida, colho mangas maduras no pomar e ouço o ronco distante do caminhão que chega lá da estrada. Meu avô sorri ao lembrar de quando levava o leite em juncos até a usina.

Identifique a palavra no texto-base que apresenta grafia incorreta quanto à marca de nasalidade.

Folhetos de um viveiro centenário foram redescobertos em um celeiro abandonado. Neles, etiquetas manuscritas indicam diferentes espécies plantadas pelo antigo jardineiro: rosa branca; girassolamarelo; lírio azul; cravo vermelho; margarida amarela. As etiquetas seguem caligrafia uniforme, mas uma delas apresenta as palavras unidas sem o espaço em branco necessário para indicar separação entre substantivo e adjetivo.

Identifique o rótulo em que foi necessário inserir um espaço em branco para separar corretamente as palavras.

Como às vezes notamos que palavras "andam" em grupo pelo som? Na aula de hoje, a turma recebeu uma lista de palavras para organizar em colunas segundo a sílaba inicial. Cada grupo anotou termos distintos e, depois, comparou as sílabas que abrem cada palavra. Vimos, por exemplo, que em barco e barriga a sequência de sons 'bar' se repete, enquanto casa e cozinha começam de modo diferente. A proposta era encontrar pares com o mesmo som inicial e justificar a escolha a partir da comparação atenta.

Analise o texto e identifique o par de palavras que compartilha a mesma sílaba inicial.

— Observem a regra de divisão silábica: cada sílaba deve conter ao menos uma vogal. Por exemplo:
li-vro (CVC – CV), a-ni-mal (V – CV – CVC) e pri-ma-ve-ra (CCV – CV – CV – VCV). Agora estudaremos palavras com encontros consonantais no início de sílaba, como CCV. A palavra “florista” será dividida em sílabas conforme esse critério.

Analise o texto e identifique a divisão silábica correta da palavra “florista”.

Ao organizar o material escolar, Laura encontrou o caderno do semestre passado. Nele, a professora registrou um recado em letra cursiva: “Releia o parágrafo inicial antes da aula de hoje”. Como exercício de prática de formas de escrita, a turma foi orientada a transcrever esse recado em letra de forma, mantendo acentuação e ortografia originais.

Identifique a transcrição correta em letra de forma do recado escrito em letra cursiva no texto-base.