Leia o trecho: 'Durante a reportagem, a repórter pronunciou a palavra "xilobomba" que nenhum aluno conhecia.'…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar pistas linguísticas – tais como “em primeiro/segundo/terceiro lugar”, “por outro lado”, “dito de outro modo”, isto é”, “por exemplo” – para compreender a hierarquização das proposições, sintetizando o conteúdo dos textos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o trecho: 'Durante a reportagem, a repórter pronunciou a palavra "xilobomba" que nenhum aluno conhecia.' Em um parágrafo, descreva um procedimento claro e ordenado (máx. 8 passos) que um leitor do 9º ano deve seguir para decodificar com precisão palavras desconhecidas no texto, destacando quando usar memorização e quando usar decodificação fonológica.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Observe a palavra inteira; 2) Se for frequente, reconheça pela memória ortográfica; 3) Se for nova, divida em sílabas; 4) aplique correspondência grafema-fonema; 5) identifique radicais e afixos conhecidos; 6) confirme sentido pelo contexto; 7) consulte dicionário se persistir a dúvida; 8) registre a forma para memorizá-la.
Explicação
O procedimento apresentado oferece uma abordagem sistemática para a decodificação de palavras desconhecidas, combinando estratégias de memorização e decodificação fonológica. Ele orienta o leitor a reconhecer palavras familiares antes de aplicar técnicas de análise fonética e contextualização, promovendo uma compreensão mais profunda. Além disso, a consulta ao dicionário e o registro da nova palavra garantem que o conhecimento adquirido seja consolidado.
Raio-X da questão
decodificação de palavras
fixacao
decodificação fonológica · memorização de palavras
Revisar estratégias de leitura e decodificação de palavras desconhecidas.
O aluno pode confundir os momentos em que deve usar a memorização com os momentos em que deve aplicar a decodificação fonológica, resultando em uma compreensão inadequada do texto.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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