Leia o trecho: 'Na oficina, o aprendiz pegou o alicate e o gibão antes de seguir para o serviço.' Identifique…

Questão

Leia o trecho: 'Na oficina, o aprendiz pegou o alicate e o gibão antes de seguir para o serviço.' Identifique uma palavra de uso frequente e uma que pode ser desconhecida para leitores do 6º ano. Explique por que cada palavra deve ser lida por memorização global ou por decodificação e descreva, em 3–5 passos dirigidos ao aluno, como ensinar a leitura precisa da palavra possivelmente desconhecida.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Palavra de uso frequente: 'alicate' — pode ser lida globalmente por alunos que já a reconheceram em contextos anteriores; caso contrário, decodificar sílaba a sílaba (a-li-ca-te) confirma a leitura. Palavra possivelmente desconhecida: 'gibão' — estratégia: decodificação seguida de verificação no contexto e memorização. Passos para ensinar: (1) Mostrar a palavra escrita e pedir leitura tentativa; (2) Segmentar em sílabas: gi-bão; (3) Orientar a conversão grafema?fonema: /?i/ + /b?~w~/ (ou aproximar por /gi-bão/); (4) Ler a palavra no contexto da frase para verificar sentido; (5) Repetir a palavra em frases diferentes e registrar como palavra nova para memorização futura.

Explicação

A explicação identifica uma palavra de uso frequente e uma possivelmente desconhecida, abordando a estratégia de leitura adequada para cada uma. O uso de passos claros para ensinar a palavra desconhecida facilita a compreensão e a memorização do aluno. A segmentação e a verificação no contexto são práticas eficazes para desenvolver habilidades de leitura.

Raio-X da questão

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