A table shows average study hours per day: Mon 2, Tue 3, Wed 4, Thu 3, Fri 2. A bar chart shows 70% prefer…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Organizar ideias, selecionando-as em função da estrutura e do objetivo do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A table shows average study hours per day: Mon 2, Tue 3, Wed 4, Thu 3, Fri 2. A bar chart shows 70% prefer evening study. Write one concise concluding sentence in English that synthesizes both findings for an oral report.
- A) Since 70% prefer evenings, study hours don't change through the week.
- B) Students study most at weekends, with 70% preferring mornings.
- C) Study hours are the same every day, and 70% prefer evenings.
- D) Students study most mid-week, especially Wednesday, and with 70% preferring evenings, Wednesday evening appears to be the peak study time.
- E) Monday shows the highest study hours, so Monday night is the peak study time.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leio a tabela de horas de estudo: segunda 2, terça 3, quarta 4, quinta 3 e sexta 2. O maior valor é 4 horas, na quarta-feira, e os dias do meio da semana têm mais horas que as pontas. Passo 2: Leio o gráfico de barras: 70% preferem estudar à noite. Passo 3: Junto as duas informações. Quarta-feira é o pico de estudo e a maioria prefere a noite, então a quarta à noite aparece como o horário de pico mais provável. Passo 4: A alternativa D sintetiza os dois achados em uma única frase, como pedido. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A afirma que as horas não mudam na semana, mas a tabela mostra variação de 2 a 4 horas. B fala em fins de semana e em preferência por manhã, dados que não aparecem no enunciado. C diz que as horas são iguais todos os dias, o que contradiz a tabela. E indica segunda-feira como pico, mas segunda tem apenas 2 horas. Observação: o gráfico não relaciona a preferência de horário com o dia da semana, então a conclusão sobre quarta à noite é uma inferência razoável e não um dado comprovado. Entre as alternativas, D é a única compatível com os dados.
💡 Dica: Resuma os dados em uma frase clara.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que a preferência pela noite implica estudo uniforme ao longo da semana, misturando um dado de preferência com um dado de quantidade de horas.
O aluno inventa dados sobre fins de semana e sobre preferência por manhã, que não aparecem na tabela nem no gráfico, e não confere os números disponíveis.
O aluno lê a tabela como se todos os dias tivessem o mesmo número de horas, ignorando que os valores variam de 2 a 4.
Por que engana: Confundir a preferência de horário com a quantidade de horas de estudo, levando a uma conclusão incorreta sobre os dias da semana.
Synthesizes the table's peak day with the bar chart's time preference, producing one clear conclusion that integrates both visuals for an oral presentation.
O aluno confunde o primeiro dia da lista com o de maior valor, já que segunda-feira tem 2 horas e não o máximo de 4 horas da quarta-feira.
Raio-X da questão
horas de estudo
avaliacao
interpretação de gráficos · análise de dados
Revisar como sintetizar informações em uma conclusão.
Confundir a preferência de horário com a quantidade de horas de estudo, levando a uma conclusão incorreta sobre os dias da semana.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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