Leia o trecho: "No parque, João viu um animal pequeno chamado grobel que pulava entre folhas." Qual é a melhor…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar pistas linguísticas – tais como “em primeiro/segundo/terceiro lugar”, “por outro lado”, “dito de outro modo”, isto é”, “por exemplo” – para compreender a hierarquização das proposições, sintetizando o conteúdo dos textos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o trecho: "No parque, João viu um animal pequeno chamado grobel que pulava entre folhas." Qual é a melhor leitura da palavra 'grobel' para um aluno que nunca a encontrou?
- A) Decodificá-la fonema a fonema (gro-bel) para ler com precisão.
- B) Pedir ao colega a pronúncia e memorizá-la antes de continuar.
- C) Trocar por palavra conhecida semelhante e prosseguir (ex.: 'grobal').
- D) Pular a palavra e continuar a leitura do trecho.
- E) Reconhecê-la globalmente, como se já fosse uma palavra conhecida.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede a melhor estratégia de leitura para um aluno diante de uma palavra que nunca viu. A palavra 'grobel' não é do vocabulário dele, então a leitura precisa ser feita com base no que ele já sabe sobre o sistema de escrita. Passo 2: A alternativa A propõe decodificar a palavra fonema a fonema (gro-bel). Essa estratégia usa as correspondências entre letras e sons que o aluno já domina, permitindo ler a palavra de forma autônoma e precisa, mesmo sem conhecer seu significado. É a resposta correta. Passo 3: A alternativa B depende de outra pessoa para obter a pronúncia, o que não é uma leitura autônoma, e memorizar um som sem análise das letras não ajuda a ler palavras semelhantes no futuro. Passo 4: A alternativa C está errada porque substitui a palavra por outra que não está no texto ('grobal'), alterando o conteúdo lido. Passo 5: A alternativa D está errada porque pular a palavra faz o aluno perder uma informação do trecho, que descreve o animal. Passo 6: A alternativa E está errada porque pressupõe um reconhecimento global que o aluno não tem, já que a palavra nunca foi encontrada antes. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial A está correto, pois decodificar é a estratégia que melhor se aplica a essa situação.
💡 Dica: Considere o contexto do trecho para interpretar a palavra.
Alternativa por alternativa
Converter grafemas em sons permite ler palavras desconhecidas com exatidão.
O aluno acredita que a forma mais eficiente de lidar com a palavra é obter a pronúncia de outra pessoa e memorizá-la, sem analisar as letras.
Por que engana: O aluno pode optar por pular a palavra ou trocá-la por uma semelhante, o que pode levar a uma compreensão errada do texto.
O aluno supõe que basta trocar a palavra desconhecida por uma semelhante já conhecida para seguir a leitura, ignorando que isso altera o sentido do texto.
O aluno pensa que a palavra desconhecida pode ser ignorada sem prejuízo, ppois o restante do trecho seria suficiente para compreender a leitura.
O aluno imagina que consegue reconhecer a palavra de imediato como se já a conhecesse, o que não é possível para uma palavra nunca encontrada antes.
Raio-X da questão
leitura de palavras desconhecidas
avaliacao
decodificação de palavras · leitura de palavras desconhecidas
Revisar estratégias de leitura e interpretação de palavras novas.
O aluno pode optar por pular a palavra ou trocá-la por uma semelhante, o que pode levar a uma compreensão errada do texto.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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