Em um clube de leitura, um gráfico de barras apresenta, para cada formato, a quantidade de obras iniciadas e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Articular o verbal com os esquemas, infográficos, imagens variadas etc. na (re)construção dos sentidos dos textos de divulgação científica e retextualizar do discursivo para o esquemático – infográfico, esquema, tabela, gráfico, ilustração etc. – e, ao contrário, transformar o conteúdo das tabelas, esquemas, infográficos, ilustrações etc. em texto discursivo, como forma de ampliar as possibilidades de compreensão desses textos e analisar as características das multissemioses e dos gêneros em questão.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um clube de leitura, um gráfico de barras apresenta, para cada formato, a quantidade de obras iniciadas e concluídas em um mês: impresso, 48 iniciadas e 36 concluídas; digital, 30 iniciadas e 24 concluídas; áudio, 20 iniciadas e 18 concluídas. A coordenação afirma que o formato com mais obras concluídas é também o que tem a maior taxa de conclusão. Observe o gráfico. Qual interpretação avalia corretamente a afirmação da coordenação, comparando a quantidade de obras concluídas com a proporção de conclusão em cada formato?
- A) A afirmação se confirma: o formato em áudio teve mais obras concluídas e também apresentou a maior proporção de conclusão entre as obras iniciadas.
- B) A afirmação não se confirma: o formato impresso teve mais obras concluídas, mas o formato em áudio apresentou a maior proporção de conclusão entre as obras iniciadas.
- C) A afirmação não se confirma: o formato digital teve mais obras concluídas, enquanto o áudio apresentou a maior proporção de conclusão entre as obras iniciadas.
- D) A afirmação se confirma: o formato impresso teve mais obras concluídas e também apresentou a maior proporção de conclusão entre as obras iniciadas.
- E) A afirmação não se confirma: o impresso teve mais obras concluídas, mas o formato digital apresentou a maior proporção de conclusão entre as obras iniciadas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que a afirmação da coordenação diz. Ela tem duas partes: (a) o formato com mais obras concluídas em números absolutos e (b) o formato com maior taxa de conclusão. Para testar a afirmação, é preciso verificar as duas partes separadamente.
- Verifique a quantidade de obras concluídas em cada formato, lendo os valores do gráfico. Impresso: 36 concluídas. Digital: 24 concluídas. Áudio: 18 concluídas. O maior número absoluto de concluídas é do impresso (36).
- Calcule a taxa de conclusão de cada formato, dividindo as concluídas pelas iniciadas. Impresso: 36/48 = 0,75 (75%). Digital: 24/30 = 0,80 (80%). Áudio: 18/20 = 0,90 (90%). A maior taxa é a do áudio.
- Compare as conclusões. O formato com mais concluídas (impresso) não é o que tem a maior taxa (áudio). Portanto, a afirmação da coordenação não se confirma.
- Por que as outras alternativas estão erradas. A: afirma que o áudio teve mais concluídas, mas ele teve a menor quantidade absoluta (18). C: diz que o digital teve mais concluídas, mas ele teve 24, menos que o impresso (36). D: diz que o impresso tem a maior taxa, mas sua taxa (75%) é a menor entre as três? Não: é a menor, pois 0,75 < 0,80 < 0,90. E: diz que o digital tem a maior taxa, mas o áudio (0,90) supera o digital (0,80).
- Conclusão: a alternativa correta é a B, pois o impresso lidera em concluídas, enquanto o áudio lidera em proporção de conclusão.
💡 Dica: Compare as quantidades concluídas e calcule concluídas ÷ iniciadas em cada formato.
Alternativa por alternativa
O aluno lê a informação do gráfico de forma errada e afirma que o áudio teve mais obras concluídas, quando ele teve a menor quantidade absoluta (18). Acerta a maior taxa, mas erra o primeiro critério.
O impresso teve 36 conclusões, mais que os outros formatos. Porém, as proporções foram 36 de 48 (75%), 24 de 30 (80%) e 18 de 20 (90%); portanto, o áudio teve a maior taxa de conclusão.
O aluno supõe que o digital, com 24 concluídas, superou o impresso, com 36, possivelmente por se fixar no formato intermediário ou por confundir os valores das barras.
O aluno confunde taxa de conclusão com quantidade absoluta e assume que o impresso, por ter mais concluídas, também tem a maior proporção, sem calcular 36/48 em comparação com os demais.
Por que engana: Confundir o maior número de obras concluídas com a maior taxa de conclusão.
O aluno calcula corretamente a taxa do digital (24/30 = 0,80), mas não compara com a do áudio (18/20 = 0,90), ou erra o cálculo do áudio, concluindo que o digital tem a maior proporção.
Raio-X da questão
Comparação entre quantidade absoluta e proporção de conclusão.
avaliacao
Leitura e comparação de dados em gráficos de barras. · Cálculo de razão ou porcentagem simples.
Leitura de gráficos e cálculo de taxas.
Confundir o maior número de obras concluídas com a maior taxa de conclusão.
Práticas de leitura e uso de diferentes formatos.
cotidiano
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