Texto curto: 'Política X propõe "modernizar" escolas apagando línguas locais.' Aplicando a leitura platônica…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as demandas e os protagonismos políticos, sociais e culturais dos povos indígenas e das populações afrodescendentes (incluindo as quilombolas) no Brasil contemporâneo considerando a história das Américas e o contexto de exclusão e inclusão precária desses grupos na ordem social e econômica atual, promovendo ações para a redução das desigualdades étnico-raciais no país.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Texto curto: 'Política X propõe "modernizar" escolas apagando línguas locais.' Aplicando a leitura platônica, qual medida pública preserva outros agentes?
- A) Centralizar decisões curriculares em especialistas externos.
- B) Priorizar importação de modelos estrangeiros sem adaptação.
- C) Eliminar conteúdos locais para acelerar padronização.
- D) Integrar saberes e línguas locais ao currículo e avaliar pluralmente.
- E) Criar museus que colecionem objetos sem diálogo com as comunidades.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto denuncia a Política X, que quer modernizar as escolas apagando línguas locais. A pergunta pede a medida que preserva outros agentes, ou seja, que respeita a pluralidade de sujeitos e saberes da comunidade. O enunciado não define a 'leitura platônica', então a interpretação adotada aqui é a de que se busca a preservação do diverso contra a uniformização que apaga o outro. Passo 2: Resolvendo por conta própria, a medida que age nessa direção é integrar saberes e línguas locais ao currículo e avaliar de forma plural, pois mantém vivos os agentes locais e não os substitui por padrões externos. Passo 3: Comparando com o gabarito oficial, a letra D coincide com a minha conclusão. Passo 4: Por que as demais estão erradas: A centraliza decisões em especialistas externos, retirando voz da comunidade. B importa modelos estrangeiros sem adaptação, o que ignora o contexto local. C elimina conteúdos locais, exatamente o apagamento denunciado no texto. E cria museus sem diálogo com as comunidades, preservando objetos mas excluindo os agentes vivos.
💡 Dica: Considere os conceitos de Platão sobre educação e cultura.
Alternativa por alternativa
Acredita que decisões tomadas por especialistas externos são mais técnicas e, portanto, preservam melhor a qualidade do ensino, sem perceber que isso retira a participação das comunidades locais.
Entende que copiar modelos estrangeiros é sinônimo de modernização e não percebe que a falta de adaptação ignora os agentes e saberes locais.
Associa padronização rápida a eficiência e não repara que a alternativa repete literalmente a ação criticada no texto, que é apagar conteúdos locais.
Por que engana: Confundir a preservação de línguas com a eliminação de conteúdos locais, acreditando que a padronização é benéfica para a educação.
Correto: ação que preserva agentes e reconhece múltiplas formas de conhecimento.
Confunde preservação de patrimônio com preservação de agentes e supõe que colecionar objetos basta para manter as culturas, ignorando que a alternativa exclui o diálogo com as comunidades.
Raio-X da questão
preservação de línguas
diagnostico
leitura crítica de textos · teoria da educação
Revisar a obra de Platão sobre educação e cultura.
Confundir a preservação de línguas com a eliminação de conteúdos locais, acreditando que a padronização é benéfica para a educação.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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