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História4º anoBNCC EF04HI10Média⏱ medio

Durante o século XX, houve um aumento na diversidade de grupos sociais no Brasil. Analise a imagem de um grupo…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04HI10

Analisar diferentes fluxos populacionais e suas contribuições para a formação da sociedade brasileira.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante o século XX, houve um aumento na diversidade de grupos sociais no Brasil. Analise a imagem de um grupo de crianças brincando com diferentes brinquedos tradicionais. Quais aspectos da diversidade cultural podem ser observados nessa situação?

  1. A) A interação entre crianças é apenas por causa dos brinquedos.
  2. B) As crianças se divertem, mas não aprendem sobre diversidade.
  3. C) A diversidade cultural é observável pelas diferenças nos brinquedos.
  4. D) Brincadeiras iguais indicam homogeneidade cultural.
  5. E) A diversidade não influencia a forma de brincar das crianças.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. Ele pede aspectos da diversidade cultural que podem ser observados em uma situação em que crianças brincam com diferentes brinquedos tradicionais, retratada na figura. Passo 2: Note que a figura não é enviada aqui, então raciocine a partir do que o enunciado descreve: brinquedos tradicionais diferentes usados por um grupo de crianças. Passo 3: Identifique o conceito central. Diversidade cultural é a existência de múltiplas formas de viver, brincar, falar, criar e se expressar dentro de uma mesma sociedade. Brinquedos tradicionais variados revelam que os grupos têm heranças, costumes e práticas próprios. Passo 4: Compare as alternativas com esse conceito. A alternativa C afirma que a diversidade cultural é observável pelas diferenças nos brinquedos. Isso está correto, pois a variedade de brinquedos tradicionais é uma manifestação concreta de práticas culturais distintas, e por isso é a alternativa que o gabarito indica. Passo 5: Analise as alternativas erradas. A alternativa A é errada porque limita a interação das crianças aos brinquedos, quando a situação mostra um fenômeno cultural mais amplo. A alternativa B é errada porque afirma que não há aprendizado sobre diversidade, ignorando que o contato com brincadeiras diferentes já é uma forma de conhecer outras culturas. A alternativa D é errada porque confunde semelhança de brincadeiras com homogeneidade cultural, quando a diversidade se observa justamente nas diferenças. A alternativa E é errada porque nega a influência da cultura sobre o modo de brincar, o que contraria o conceito de diversidade cultural. Passo 6: Conclua que a resposta correta é a alternativa C, pois ela relaciona corretamente a observação concreta (brinquedos diferentes) com o conceito de diversidade cultural.

💡 Dica: Observe os brinquedos e as interações entre as crianças.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que a interação entre crianças depende somente dos objetos, sem perceber a dimensão cultural da situação. Ele restringe a análise ao aspecto material e não ao contexto social e cultural.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que se divertir e aprender são coisas separadas e que brincar não gera conhecimento sobre outras culturas. Ele não reconhece o contato com práticas diferentes como forma de aprendizagem cultural.

C Correta

Os brinquedos refletem as tradições culturais de diferentes grupos.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde homogeneidade com diversidade, achando que brincadeiras parecidas mostram que todos os grupos são iguais. Ele ignora que a diversidade se revela justamente nas diferenças entre práticas.

Por que engana: Confundir a diversidade cultural com a homogeneidade, acreditando que todos os brinquedos são iguais e não refletem diferenças culturais.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que a forma de brincar é uma questão puramente individual ou natural, sem influência da cultura do grupo. Por isso não percebe que os costumes sociais moldam as brincadeiras.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_imagem
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

diversidade cultural

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

diversidade cultural · brinquedos tradicionais

📚 Reveja

Revisar os conceitos de diversidade cultural e grupos sociais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a diversidade cultural com a homogeneidade, acreditando que todos os brinquedos são iguais e não refletem diferenças culturais.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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