Em uma sala de aula, os alunos observam uma coreografia inspirada na obra "O Grito" de Edvard Munch. Quais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Pesquisar e analisar diferentes formas de expressão, representação e encenação da dança, reconhecendo e apreciando composições de dança de artistas e grupos brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma sala de aula, os alunos observam uma coreografia inspirada na obra "O Grito" de Edvard Munch. Quais elementos visuais da pintura podem ser traduzidos em movimentos de dança?
- A) Movimentos angulares e abruptos.
- B) Movimentos fluidos e contínuos.
- C) Movimentos apenas de roda.
- D) Movimentos lentos e suaves.
- E) Movimentos sincronizados e repetitivos.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia a pergunta com atenção. Ela pede os elementos visuais da pintura 'O Grito', de Edvard Munch, que podem ser transformados em movimentos de dança.
- Lembre-se do que caracteriza a obra. 'O Grito' é uma pintura expressionista, em que as formas são distorcidas para transmitir angústia e sofrimento. A figura central aparece com o rosto deformado e as linhas do cenário parecem ondular e se quebrar, criando uma sensação de tensão.
- Traduza essas características para o corpo. Linhas que se quebram em ângulos e formas distorcidas podem virar gestos com braços e pernas dobrados, paradas bruscas e mudanças repentinas de direção. Isso corresponde a movimentos angulares e abruptos, que é a alternativa correta (A).
- Analise as demais alternativas.
- B) Movimentos fluidos e contínuos não combinam com a tensão e a angústia transmitidas pelas linhas distorcidas da obra.
- C) Movimentos apenas de roda ignoram a variedade de formas e linhas da pintura, reduzindo-a a um único tipo de gesto.
- D) Movimentos lentos e suaves contrariam a expressão intensa e agitada da cena.
- E) Movimentos sincronizados e repetitivos tratam de organização do grupo, não de elementos visuais da pintura.
- Conclusão: a pergunta pede elementos visuais, como linhas, ângulos e deformações, e esses elementos se traduzem em movimentos angulares e abruptos (alternativa A).
💡 Dica: Identifique os elementos visuais e pense em como eles podem se transformar em movimentos.
Alternativa por alternativa
Os movimentos angulares refletem a tensão da obra, enquanto os movimentos abruptos expressam a emoção intensa.
O aluno associa a pintura à ideia de fluidez e continuidade, talvez por confundir expressão de emoção intensa com movimentos suaves e contínuos.
Por que engana: Escolher movimentos fluidos e contínuos, que não refletem a intensidade da obra de Munch.
O aluno acredita que as formas circulares da obra, como o céu ondulado, devem resultar apenas em movimentos de roda, sem considerar a variedade de linhas da pintura.
O aluno supõe que uma obra de aparência sombria e silenciosa deve gerar movimentos lentos e suaves, ignorando a tensão expressa na cena.
O aluno confunde a organização coreográfica do grupo, como sincronia e repetição, com os elementos visuais que estão na própria pintura.
Raio-X da questão
elementos visuais na dança
avaliacao
elementos visuais na dança · interpretação de obras de arte
Revisar a relação entre arte visual e expressões corporais na dança.
Escolher movimentos fluidos e contínuos, que não refletem a intensidade da obra de Munch.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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