Maria e João escutaram um conto sobre a criação do mundo. Segundo este mito, tudo começou com um grande vazio…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer funções e mensagens religiosas contidas nos mitos de criação (concepções de mundo, natureza, ser humano, divindades, vida e morte).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Maria e João escutaram um conto sobre a criação do mundo. Segundo este mito, tudo começou com um grande vazio. O que essa narrativa pode ensinar sobre a visão que se tem da natureza?
- A) O ser humano é superior à natureza.
- B) A criação é um processo contínuo.
- C) A natureza é um recurso a ser explorado.
- D) Os seres humanos controlam a natureza.
- E) A natureza é indiferente ao ser humano.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que o mito começa com um grande vazio, ou seja, a origem do mundo é apresentada como um processo a partir do nada, e não como um ato único e acabado. Pergunta-se que visão da natureza essa narrativa pode ensinar.
- Ao partir de um vazio que se transforma em mundo, o mito sugere que a criação é um processo em andamento, em que a natureza se origina e se transforma continuamente. A alternativa B reflete essa ideia de transformação contínua.
- A alternativa A está errada porque coloca o ser humano acima da natureza, visão que o mito não apresenta, já que a narrativa trata da origem de tudo, inclusive do próprio mundo natural.
- A alternativa C está errada porque trata a natureza como recurso a ser explorado, ideia utilitarista que não aparece no conto sobre a criação.
- A alternativa D está errada porque afirma que o ser humano controla a natureza, o que é um domínio humano sobre o mundo natural não sugerido pelo mito.
- A alternativa E está errada porque diz que a natureza é indiferente ao ser humano, uma ideia de distanciamento que o mito, ao narrar a origem do mundo, não transmite.
- Observação sobre o gabarito: a questão é interpretativa e a relação entre o vazio inicial e a ideia de processo contínuo é indireta. Ainda assim, entre as cinco opções, B é a única compatível com a leitura de que o mundo surge e se transforma sem fim, e as demais refletem visões antropocêntricas ou utilitaristas que o mito não ensina. Por isso concordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Reflita sobre a relação entre o mito e a natureza.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que o ser humano é o centro e a parte mais importante do mundo, e por isso o mito falaria de superioridade humana sobre a natureza.
Por que engana: Confundir a ideia de que a criação é um evento único e estático, em vez de um processo contínuo e dinâmico.
Mitos de criação frequentemente refletem a visão de que tudo está em constante transformação.
O aluno associa a relação com a natureza a uso e exploração de recursos, ideia comum no cotidiano, e não percebe que o mito trata da origem do mundo e não de aproveitamento econômico.
O aluno supõe que, por ser o humano quem conta e ouve o mito, ele teria domínio sobre a natureza, transferindo a ideia de controle humano para a narrativa.
O aluno pensa que, se o mito fala de um mundo criado do nada, a natureza existe independentemente das pessoas e seria indiferente a elas, confundindo independência de origem com indiferença.
Raio-X da questão
mito da criação
diagnostico
mito da criação · visão da natureza
Estudar diferentes mitos de criação e suas interpretações.
Confundir a ideia de que a criação é um evento único e estático, em vez de um processo contínuo e dinâmico.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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