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Ensino Religioso5º anoBNCC EF05ER02Média⏱ medio

Em uma narrativa da tradição judaico-cristã, Deus cria o mundo e organiza a criação; em uma narrativa maori…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05ER02

Identificar mitos de criação em diferentes culturas e tradições religiosas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma narrativa da tradição judaico-cristã, Deus cria o mundo e organiza a criação; em uma narrativa maori, Ranginui, o céu, e Papatuanuku, a terra, são separados por seus filhos, trazendo luz ao mundo. Situação hipotética: durante uma visita a uma praia, duas crianças conversam sobre essas narrativas que conheceram em uma atividade de Ensino Religioso. Compare as duas narrativas: o que elas têm em comum e o que é diferente na origem do mundo que apresentam?

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

As duas explicam a origem do mundo, mas apresentam agentes diferentes: Deus em uma narrativa e a separação do céu e da terra na outra.

Explicação

As duas narrativas tratam da origem do mundo. No texto, uma atribui a criação a Deus e a outra relaciona a chegada da luz à separação entre céu e terra.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

Narrativas de criação em diferentes tradições religiosas e culturais.

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Compreender o que é uma narrativa de criação. · Reconhecer semelhanças e diferenças entre relatos.

📚 Reveja

Mitos de criação e diversidade de tradições.

⚠️ Erro mais comum

Dizer que as narrativas são iguais por ambas explicarem a origem do mundo.

🌎 Tema transversal

Diversidade cultural e religiosa.

🤝 Socioemocional

Respeito à diversidade de crenças e culturas.

🏫 Contexto

historico

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