Durante um levantamento, foi identificado que 30% da população brasileira vive com menos de R$ 500 por mês…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as características socioeconômicas da sociedade brasileira – com base na análise de documentos (dados, tabelas, mapas etc.) de diferentes fontes – e propor medidas para enfrentar os problemas identificados e construir uma sociedade mais próspera, justa e inclusiva, que valorize o protagonismo de seus cidadãos e promova o autoconhecimento, a autoestima, a autoconfiança e a empatia.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um levantamento, foi identificado que 30% da população brasileira vive com menos de R$ 500 por mês. Qual alternativa abaixo melhor explica essa situação socioeconômica?
- A) O Brasil possui um alto índice de desemprego, que gera essa desigualdade.
- B) As políticas sociais são insuficientes para garantir uma vida digna a todos.
- C) A educação no Brasil é igual para todos, mas não é aproveitada.
- D) O custo de vida é o mesmo em todas as regiões do Brasil.
- E) A cultura de trabalho é valorizada apenas em grandes centros urbanos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado informa apenas que 30% da população brasileira vive com menos de R$ 500 por mês. A pergunta pede a alternativa que melhor explica essa situação socioeconômica, ou seja, uma causa plausível e coerente com a informação dada. Passo 2: Analisando a alternativa A, o desemprego alto pode contribuir para a baixa renda, mas o enunciado não traz nenhum dado sobre desemprego, então essa explicação depende de informação externa ao texto. Passo 3: A alternativa B afirma que as políticas sociais são insuficientes para garantir uma vida digna a todos. Ela é a explicação mais ampla e diretamente ligada à situação de uma parcela grande da população com renda muito baixa, pois a renda insuficiente indica que a proteção e os programas de apoio não alcançam ou não bastam para essas pessoas. Passo 4: Por que as outras estão erradas: a alternativa C contraria a ideia de desigualdade, já que afirma que a educação é igual para todos; a alternativa D é falsa, pois o custo de vida varia bastante entre regiões do Brasil; a alternativa E é irrelevante, pois não trata da renda da população e apenas associa cultura de trabalho a centros urbanos. Passo 5: Conclusão: a alternativa B é a melhor resposta. Ressalva: a questão é pouco precisa, porque a alternativa A também poderia ser defendida como causa, mas sem dados sobre desemprego no enunciado a resposta mais bem fundamentada é a B, que é consistente com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise as alternativas considerando fatores socioeconômicos.
Alternativa por alternativa
O aluno associa baixa renda diretamente ao desemprego e aceita essa causa como explicação principal, sem perceber que o enunciado não fornece dado algum sobre taxa de desemprego.
Por que engana: O aluno pode confundir a insuficiência das políticas sociais com a ideia de que a educação é o principal fator para a desigualdade, escolhendo a alternativa C.
Políticas sociais limitadas não conseguem suprir as necessidades básicas da população.
O aluno lê a palavra educação e supõe que a igualdade de acesso garante igualdade de oportunidades, ignorando que a alternativa afirma algo que a realidade brasileira desmente e que não explica a renda baixa.
O aluno acredita que o custo de vida é uniforme no país, desconsiderando as diferenças regionais de preços, aluguel e serviços entre Norte, Nordeste, Sul e Sudeste.
O aluno tenta conectar a alternativa ao tema trabalho e acredita que a menção a centros urbanos explica a renda, sem perceber que a afirmação não responde à questão da renda da população.
Raio-X da questão
pobreza e desigualdade
diagnostico
pobreza e desigualdade · políticas sociais
Revisar conceitos de pobreza e desigualdade social no Brasil.
O aluno pode confundir a insuficiência das políticas sociais com a ideia de que a educação é o principal fator para a desigualdade, escolhendo a alternativa C.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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