Durante um experimento em sala, os alunos usaram água, açúcar e sal. Qual o resultado esperado ao misturá-los?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Diferenciar temperatura, calor e sensação térmica nas diferentes situações de equilíbrio termodinâmico cotidianas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um experimento em sala, os alunos usaram água, açúcar e sal. Qual o resultado esperado ao misturá-los?
- A) A água se transforma em gás.
- B) O sal se dissolve completamente.
- C) O açúcar não se dissolve.
- D) A mistura não altera as propriedades dos materiais.
- E) A água se torna sólida.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o fenômeno. Ao misturar água, açúcar e sal, os dois sólidos se dispersam no líquido e formam uma solução, ou seja, uma mistura homogênea em que o soluto some visualmente na água. Passo 2: Analise cada alternativa. A alternativa B afirma que o sal se dissolve completamente, o que corresponde ao comportamento esperado do cloreto de sódio em água em quantidades comuns, como em um experimento escolar. Passo 3: Verifique a alternativa C. Ela afirma que o açúcar não se dissolve, mas o açúcar é muito solúvel em água e se dissolve bem em quantidades usuais. Passo 4: Verifique a alternativa A. A água não se transforma em gás ao ser misturada com sal ou açúcar; isso exigiria aquecimento ou evaporação. Passo 5: Verifique a alternativa D. A mistura altera as propriedades dos materiais, por exemplo a temperatura de ebulição e o sabor da água, e os componentes formam uma solução com características próprias. Passo 6: Verifique a alternativa E. A água permanece líquida à temperatura ambiente; só se solidifica abaixo de 0 grau Celsius sob pressão normal. Passo 7: Conclusão. A alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial. Observação: a questão não especifica a quantidade de sal nem a temperatura. Se a quantidade de sal ou açúcar ultrapassar o limite de saturação, parte do soluto permanece sem se dissolver, então a afirmação 'completamente' depende dessas condições, mas em um experimento típico de sala ela é a resposta esperada.
💡 Dica: Considere as propriedades dos materiais envolvidos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que misturar substâncias líquidas ou sólidas com água provoca mudança de estado e formação de gás, confundindo dissolução com evaporação ou ebulição.
O sal se dissolve completamente na água.
O aluno supõe que todo sólido adicionado à água fica sem se dissolver, ou não sabe que o açúcar é muito solúvel em água.
Por que engana: Confundir a dissolução do sal com a transformação da água em gás, acreditando que a mistura altera a fase da água.
O aluno pensa que, ao misturar materiais, cada um mantém todas as suas propriedades inalteradas, sem perceber que a solução apresenta propriedades novas, como ponto de ebulição e sabor diferentes.
O aluno acha que a água ao receber sal ou açúcar se solidifica, possivelmente confundindo com o congelamento da água ou com a ideia de que sólidos dissolvidos 'endurecem' o líquido.
Raio-X da questão
soluções de água
fixacao
soluções de água · dissolução de substâncias
Revisar como se formam soluções e misturas.
Confundir a dissolução do sal com a transformação da água em gás, acreditando que a mistura altera a fase da água.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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