Em um debate, você deve defender a importância da educação ambiental. Qual é a melhor forma de estruturar seus…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Organizar ideias, selecionando-as em função da estrutura e do objetivo do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um debate, você deve defender a importância da educação ambiental. Qual é a melhor forma de estruturar seus argumentos?
- A) "First, education helps future generations."
- B) "Some people don't care about it."
- C) "Education can be expensive."
- D) "Many schools do not teach this."
- E) "I think it is a good idea."
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede a melhor forma de estruturar argumentos em um debate, ou seja, qual alternativa mostra um argumento bem organizado e com uma razão que sustente a posição defendida. Passo 2: A alternativa A traz o conector First, que introduz o primeiro ponto de uma sequência, e logo em seguida apresenta uma razão concreta: a educação ajuda as gerações futuras. Isso mostra estrutura (ordem dos argumentos) e fundamento (um motivo para defender o tema). Passo 3: A alternativa B é apenas uma afirmação sobre o desinteresse de alguns, sem desenvolver nenhum argumento a favor da educação ambiental. Passo 4: A alternativa C introduz o custo da educação, que é um tema alheio à defesa da importância ambiental e, ainda por cima, enfraquece a posição defendida. Passo 5: A alternativa D descreve um problema de fato (escolas que não ensinam o tema), mas não organiza um raciocínio nem justifica por que a educação ambiental é importante. Passo 6: A alternativa E expressa apenas uma opinião pessoal, sem qualquer razão ou estrutura que a sustente. Passo 7: Conclusão: o gabarito A está correto, pois é a única alternativa que combina ordenação lógica com um argumento de fundo.
💡 Dica: Organize seus argumentos em tópicos claros.
Alternativa por alternativa
Bom início, apresenta um ponto relevante.
Acredita que basta citar a opinião de terceiros sobre o tema para construir um argumento, sem apresentar nenhuma razão a favor da educação ambiental.
Desvia o foco do debate para o custo da educação, tratando como argumento algo que não se relaciona à importância ambiental que se deve defender.
Por que engana: O aluno pode escolher uma alternativa que não apresenta um argumento claro ou relevante sobre a educação ambiental, como a opção que menciona o custo da educação.
Confunde constatar um problema com construir um argumento, achando que apontar uma falha do sistema já justifica a importância do tema.
Considera que uma opinião pessoal, como achar a ideia boa, já é um argumento sólido, sem perceber que falta uma razão que a sustente.
Raio-X da questão
educação ambiental
avaliacao
estrutura de argumentos · importância da educação
Revisar como estruturar argumentos em um debate.
O aluno pode escolher uma alternativa que não apresenta um argumento claro ou relevante sobre a educação ambiental, como a opção que menciona o custo da educação.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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