Em Sobre a liberdade, John Stuart Mill defende que cada pessoa deve ter autonomia para escolher seu modo de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em Sobre a liberdade, John Stuart Mill defende que cada pessoa deve ter autonomia para escolher seu modo de vida, inclusive quando suas escolhas parecem imprudentes para outras pessoas. Entretanto, a sociedade pode restringir uma conduta quando ela causa dano a terceiros. Para Mill, o simples fato de uma ação provocar reprovação, desconforto ou divergência de opiniões não é suficiente para justificar sua proibição. Em um debate, um estudante afirma que a liberdade total não deve ter limites. Considerando o critério apresentado no texto-base, como essa afirmação deve ser analisada?
- A) A liberdade deve ser limitada para impedir escolhas pessoais consideradas imprudentes.
- B) A liberdade pode ser limitada para impedir danos causados a outras pessoas.
- C) A liberdade deve permanecer sempre absoluta, mesmo quando causar danos a terceiros.
- D) A liberdade deve ser limitada sempre que uma conduta provocar desconforto ou divergência.
- E) A liberdade deve ser limitada sempre que uma escolha parecer imprudente para outras pessoas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o critério de Mill no texto-base. Para ele, a autonomia individual é ampla, mas a sociedade pode restringir uma conduta quando ela causa dano a terceiros. Desconforto, reprovação ou divergência de opiniões não bastam para proibir algo.
- Analise a afirmação do estudante. Ele diz que a liberdade total não deve ter limites. Pelo critério de Mill, a liberdade não é absoluta: ela pode ser limitada quando há dano a outros. Logo, a afirmação é parcialmente correta, pois aceita limites, mas o critério para estabelecê-los é o dano a terceiros, e não qualquer tipo de incômodo.
- Compare com as alternativas. A alternativa B traduz exatamente o critério do texto: a liberdade pode ser limitada para impedir danos a outras pessoas. Ela está correta e coincide com o gabarito oficial.
- Verifique as demais. A alternativa A está errada porque o texto diz que escolhas imprudentes, por si só, não justificam restrição. A alternativa C está errada porque defende liberdade absoluta mesmo com danos a terceiros, o que contraria o texto. A alternativa D está errada porque desconforto e divergência não são critérios suficientes. A alternativa E está errada porque a imprudência percebida por outros não justifica limitação.
💡 Dica: Analise os limites da liberdade em diferentes contextos.
Alternativa por alternativa
Acredita que a sociedade pode restringir a liberdade para evitar escolhas que considera imprudentes, mesmo sem dano a outros. Ignora que, para Mill, a autonomia inclui o direito de errar sobre a própria vida.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de liberdade total com a ausência de limites, desconsiderando a necessidade de regras sociais para a convivência.
O texto-base distingue escolhas pessoais, que devem ser protegidas, de condutas que causam dano a terceiros. Assim, a liberdade não é absoluta, mas também não pode ser restringida apenas porque uma ação provoca reprovação, desconforto ou divergência.
Entende que a liberdade deve ser absoluta mesmo quando causa dano a terceiros, confundindo a defesa da autonomia com a ausência total de limites. O texto afirma explicitamente que o dano a terceiros justifica restrição.
Acredita que qualquer desconforto ou divergência de opiniões justifica limitar a liberdade. O texto diz que esses fatores, por si sós, não são suficientes para proibir uma ação.
Considera que a imprudência percebida por outras pessoas basta para limitar a escolha alheia. Isso confunde a avaliação subjetiva de terceiros com o critério de dano objetivo a outros.
Raio-X da questão
liberdade e limites
diagnostico
liberdade e limites · filosofia política
Revisar os conceitos de liberdade e suas implicações éticas.
O aluno pode confundir a ideia de liberdade total com a ausência de limites, desconsiderando a necessidade de regras sociais para a convivência.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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