Em um debate sobre a influência das redes sociais na disseminação de informações, uma pesquisa indicou que 68%…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um debate sobre a influência das redes sociais na disseminação de informações, uma pesquisa indicou que 68% dos jovens confiam mais em informações virais do que em notícias tradicionais. Qual a implicação disso para a formação da opinião pública?
- A) Aumenta a credibilidade da imprensa.
- B) Promove um debate mais construtivo.
- C) Cria um ambiente de desinformação.
- D) Fomenta o engajamento cívico entre os jovens.
- E) Reduz a diversidade de opiniões.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele apresenta um dado (68% dos jovens confiam mais em informações virais do que em notícias tradicionais) e pede a implicação desse fato para a formação da opinião pública.
- Pense na consequência lógica. Se a confiança se desloca de fontes tradicionais, que passam por checagem e apuração, para conteúdos virais, que circulam sem verificação, a população tende a formar opiniões com base em informações menos confiáveis.
- Relacione com a alternativa correta. A alternativa C, 'Cria um ambiente de desinformação', expressa exatamente esse risco: a preferência por conteúdos virais favorece a circulação de informações falsas ou distorcidas e compromete a qualidade do debate público.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada, pois a confiança maior em conteúdos virais tende a enfraquecer, e não aumentar, a credibilidade da imprensa. A alternativa B está errada, porque o predomínio de informações virais não garante um debate construtivo. A alternativa D está errada, pois o dado não trata de engajamento cívico, que é outra questão. A alternativa E está errada, já que o dado não permite concluir que a diversidade de opiniões diminui; a questão fala de qualidade da informação, não de pluralidade.
- Conclusão. A resposta é a alternativa C, que coincide com o gabarito oficial. A questão é interpretativa, mas a implicação mais direta e coerente com o dado apresentado é o aumento da desinformação na formação da opinião pública.
💡 Dica: Analise a relação entre redes sociais e opinião pública.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter supuesto que, como a imprensa tradicional é mencionada, a comparação favoreceria sua credibilidade. Ele não percebeu que a preferência por conteúdos virais indica perda de confiança nas notícias tradicionais.
O aluno pode ter associado a grande circulação de informações nas redes sociais à ideia de mais participação e debate. Ele não considerou que informações virais não verificadas tendem a empobrecer a discussão.
Por que engana: O aluno pode confundir a confiança em informações virais com um aumento na credibilidade das fontes tradicionais, ignorando o impacto da desinformação.
A confiança em informações virais contribui para a propagação de desinformação.
O aluno pode ter confundido o consumo intenso de conteúdo nas redes com engajamento cívico. Engajamento cívico envolve ação e participação política consciente, algo que o dado sobre confiança não mede.
O aluno pode ter tomado a influência de um grupo de conteúdos como sinal de homogeneização de opiniões. Ele não distinguiu diversidade de opiniões de qualidade da informação, que é o foco do enunciado.
Raio-X da questão
influência das redes sociais
diagnostico
influência das redes sociais · formação da opinião pública
Revisar o impacto das redes sociais na formação da opinião pública.
O aluno pode confundir a confiança em informações virais com um aumento na credibilidade das fontes tradicionais, ignorando o impacto da desinformação.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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