No centro da cidade, há uma quadra de basquete que é utilizada por muitos jovens. Se cada jogo tem duração de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas envolvendo medidas das grandezas comprimento, área, massa, tempo, temperatura e capacidade, recorrendo a transformações entre as unidades mais usuais em contextos socioculturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No centro da cidade, há uma quadra de basquete que é utilizada por muitos jovens. Se cada jogo tem duração de 30 minutos e são realizados 4 jogos em sequência, quantos minutos a quadra permanece ocupada?
- A) 90 minutos
- B) 120 minutos
- C) 150 minutos
- D) 180 minutos
- E) 240 minutos
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. Cada jogo dura 30 minutos e são realizados 4 jogos em sequência, ou seja, um depois do outro, sem sobreposição.
- Como os jogos ocorrem em sequência, o tempo total de ocupação da quadra é a soma da duração de cada jogo, que é a mesma repetida 4 vezes.
- Calcule 4 x 30 = 120 minutos.
- Logo, a quadra permanece ocupada por 120 minutos, alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: a alternativa A (90) considera apenas 3 jogos; a alternativa C (150) considera 5 jogos; a alternativa D (180) só seria obtida acrescentando intervalos que o enunciado não menciona; a alternativa E (240) multiplicaria 4 por 60, tratando cada jogo como se durasse uma hora.
💡 Dica: Multiplique a duração de um jogo pelo número de jogos.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente contou apenas 3 jogos, perdendo um dos 4 jogos citados no enunciado, e fez 3 x 30 = 90.
Por que engana: O aluno pode confundir a soma com a multiplicação, somando a duração dos jogos em vez de multiplicar pelo número de jogos.
Cálculo correto da ocupação da quadra.
O aluno provavelmente contou um jogo a mais do que o enunciado indica, ou seja, fez 5 x 30 = 150 ao invés de 4 x 30.
O aluno provavelmente imaginou intervalos entre os jogos, algo do cotidiano de partidas esportivas, mas que não aparece no enunciado; por exemplo, 4 x 30 + 3 intervalos de 20 minutos daria 180.
O aluno provavelmente tratou cada jogo como se durasse uma hora inteira, multiplicando 4 por 60 e obtendo 240, em vez de usar os 30 minutos informados.
Raio-X da questão
duração de jogos
avaliacao
multiplicação · duração de eventos
Revisar multiplicação e unidades de tempo.
O aluno pode confundir a soma com a multiplicação, somando a duração dos jogos em vez de multiplicar pelo número de jogos.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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