Durante uma simulação em sala de aula, os alunos observam o efeito da poluição nas cadeias alimentares…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma simulação em sala de aula, os alunos observam o efeito da poluição nas cadeias alimentares aquáticas. Como a poluição afeta esses ecossistemas?
- A) Aumenta a diversidade de espécies
- B) Prejudica a reprodução de espécies aquáticas
- C) Melhora a qualidade da água
- D) Aumenta a quantidade de oxigênio na água
- E) Facilita a migração de espécies
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como a poluição afeta as cadeias alimentares aquáticas, ou seja, quais são os efeitos negativos típicos de substâncias poluentes sobre os seres vivos da água.
- Ao analisar o conhecimento ecológico básico, sabemos que poluentes como esgoto, metais pesados, agrotóxicos e excesso de matéria orgânica degradam a qualidade da água e afetam organismos em todos os níveis tróficos, incluindo a reprodução de peixes, moluscos e outros animais aquáticos.
- Portanto, a alternativa B, 'Prejudica a reprodução de espécies aquáticas', é a correta, pois a contaminação pode afetar a fertilidade, o desenvolvimento dos embriões e a sobrevivência dos filhotes, o que compromete populações inteiras e desequilibra a cadeia alimentar.
- A alternativa A está errada, pois a poluição tende a reduzir a diversidade, já que apenas espécies mais tolerantes conseguem sobreviver. A alternativa C está errada, pois a poluição piora a qualidade da água em vez de melhorá-la. A alternativa D está errada, pois a poluição, especialmente por matéria orgânica, costuma consumir oxigênio na água, causando hipóxia. A alternativa E está errada, pois a poluição costuma dificultar a sobrevivência e o deslocamento dos organismos, não facilitando sua migração.
- Conclusão: a resposta correta é a letra B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere os impactos da poluição nas espécies aquáticas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que qualquer mudança no ambiente aumenta a variedade de vida, confundindo a presença de organismos oportunistas com maior diversidade real.
Por que engana: Confundir os efeitos da poluição, acreditando que ela pode aumentar a diversidade de espécies em vez de prejudicá-las.
A poluição pode causar morte e impedir a reprodução de organismos aquáticos.
O aluno pode associar a palavra 'poluição' apenas a algo visível que se pode tratar, achando que o efeito seria melhorar a água, sem considerar que o ambiente é contaminado.
O aluno pode pensar que a matéria orgânica lançada na água fornece oxigênio, quando na verdade sua decomposição por bactérias consome o oxigênio dissolvido.
O aluno pode supor que, por ser uma mudança ambiental, a poluição atua como estímulo para os organismos se deslocarem, desconsiderando que os poluentes tornam o ambiente hostil.
Raio-X da questão
poluição e ecossistemas aquáticos
diagnostico
cadeias alimentares · impactos ambientais
Revisar os efeitos da poluição nas cadeias alimentares.
Confundir os efeitos da poluição, acreditando que ela pode aumentar a diversidade de espécies em vez de prejudicá-las.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
Questões parecidas com resolução
- — Se o nitrogênio do ar é tão abundante, por que a água do poço ficou imprópria para consumo? — perguntou uma moradora…
- Ao longo de um estudo hipotético em dois trechos vizinhos de manguezal, foram observadas condições contrastantes. No…
- Pesquisadores acompanham há dois anos a qualidade da chuva em uma cidade situada a 80 km de um vulcão ativo. Após uma…
- Dados fictícios: Em um assentamento rural, as concentrações médias de nitrato em um lago próximo saltaram de 2 mg/L para…
- Por que as folhas das plantações próximas às fábricas perdem viço mais rápido? Agricultores da região Alpha relataram…
- Em uma campanha de campo do projeto NGEE Ártico, pesquisadores monitoram, no verão, como o degelo do permafrost altera o…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog