Em um debate escolar, um aluno argumenta que a escravidão trouxe riqueza ao Brasil, mas esquece de mencionar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Diferenciar escravidão, servidão e trabalho livre no mundo antigo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um debate escolar, um aluno argumenta que a escravidão trouxe riqueza ao Brasil, mas esquece de mencionar as consequências para a população negra. Qual é uma crítica válida a essa visão?
- A) A riqueza não compensa o sofrimento.
- B) A escravidão foi benéfica para todos.
- C) A riqueza foi igualitária entre todos.
- D) O Brasil é rico graças à escravidão.
- E) Não houve consequências significativas.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um argumento que destaca apenas a suposta riqueza gerada pela escravidão e ignora as consequências sofridas pela população negra. A pergunta pede uma crítica válida a essa visão, ou seja, algo que aponte a falha lógica ou ética do argumento.
- Analisando as alternativas, a letra A afirma que a riqueza não compensa o sofrimento. Essa é uma crítica válida, pois reconhece o ganho econômico alegado pelo aluno e mostra que ele não justifica o sofrimento imposto às pessoas escravizadas e a seus descendentes.
- A alternativa B repete a visão criticada, pois afirma que a escravidão foi benéfica para todos, o que contradiz o próprio fato de que a população negra foi prejudicada.
- A alternativa C é falsa, pois a riqueza gerada não foi igualitária; ela ficou concentrada em poucos grupos, enquanto a população escravizada foi excluída.
- A alternativa D apenas reafirma o argumento original, sem criticá-lo.
- A alternativa E também é falsa, pois a escravidão deixou consequências sociais, econômicas e históricas profundas para a população negra.
- Assim, a resposta é a letra A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere as consequências sociais e econômicas da escravidão.
Alternativa por alternativa
A história deve considerar as vidas humanas perdidas.
O aluno aceita que a escravidão beneficiou toda a sociedade, ignorando que a riqueza gerada se concentrou entre senhores e elites e que a população escravizada foi prejudicada.
Por que engana: O aluno pode acreditar que a riqueza gerada pela escravidão justifica o sofrimento da população negra, ignorando as injustiças sociais.
O aluno supõe que a riqueza produzida se distribuiu de forma igual entre todos, desconsiderando a concentração de renda e poder típica do sistema escravista.
O aluno repete a premissa do argumento como se fosse uma crítica, sem perceber que a alternativa apenas reforça a visão que deveria ser questionada.
O aluno acredita que o passado escravista não deixou efeitos relevantes, ignorando as desigualdades sociais e econômicas que persistem sobre a população negra até hoje.
Raio-X da questão
escravidão e suas consequências
diagnostico
consequências da escravidão · impactos sociais da escravidão
Revisar as consequências sociais da escravidão no Brasil.
O aluno pode acreditar que a riqueza gerada pela escravidão justifica o sofrimento da população negra, ignorando as injustiças sociais.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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