Em um debate sobre o trabalho remoto, um participante afirma que as novas tecnologias aumentam a produtividade…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Caracterizar e analisar os impactos das transformações tecnológicas nas relações sociais e de trabalho próprias da contemporaneidade, promovendo ações voltadas à superação das desigualdades sociais, da opressão e da violação dos Direitos Humanos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um debate sobre o trabalho remoto, um participante afirma que as novas tecnologias aumentam a produtividade e reduzem a desigualdade. Qual o ponto de vista crítico que pode ser apresentado?
- A) As tecnologias beneficiam apenas trabalhadores com alto nível de formação.
- B) A tecnologia beneficia todos os trabalhadores igualmente.
- C) O trabalho remoto é uma solução para a desigualdade.
- D) As tecnologias não têm impacto na produtividade.
- E) A tecnologia reduz a necessidade de habilidades específicas.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede um ponto de vista crítico à tese de que as novas tecnologias aumentam a produtividade e reduzem a desigualdade. Criticar essa tese significa mostrar que o argumento pode não se sustentar, ou seja, que os benefícios podem não se distribuir igualmente.
- A alternativa A diz que as tecnologias beneficiam apenas trabalhadores com alto nível de formação. Essa afirmação contesta diretamente a parte da tese sobre a redução da desigualdade, pois sugere que a tecnologia pode ampliar as diferenças entre grupos de trabalhadores. Por isso, A é a crítica adequada.
- Por que as outras estão erradas: a B repete a ideia ingênua de que a tecnologia beneficia todos igualmente, o que reforça a tese em vez de criticá-la; a C apresenta o trabalho remoto como solução, concordando com o participante em vez de questioná-lo; a D nega qualquer impacto da tecnologia na produtividade, afirmação absoluta que não é a crítica pedida; a E afirma que a tecnologia reduz a necessidade de habilidades específicas, o que não discute produtividade nem desigualdade de forma crítica.
- Conclusão: o gabarito oficial A está correto, pois é a única alternativa que questiona de forma consistente a tese apresentada.
💡 Dica: Considere os impactos sociais e econômicos do trabalho remoto.
Alternativa por alternativa
A desigualdade pode aumentar, pois nem todos têm acesso às novas tecnologias.
O aluno supõe que a tecnologia é neutra e distribui seus benefícios de forma igual para todos, aceitando a tese do participante sem questioná-la.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de que a tecnologia beneficia todos os trabalhadores, ignorando as disparidades de formação e acesso.
O aluno confunde a modalidade de trabalho com uma solução estrutural para a desigualdade e acaba repetindo a posição defendida pelo participante, em vez de criticá-la.
O aluno entende que criticar exige negar qualquer efeito da tecnologia, mas uma crítica deve questionar a tese, não negar tudo de forma absoluta.
O aluno acredita que a tecnologia substitui qualificações específicas, tomando como crítica uma afirmação que não discute produtividade nem desigualdade.
Raio-X da questão
trabalho remoto e desigualdade
diagnostico
trabalho remoto · desigualdade social
Revisar os efeitos das tecnologias no mercado de trabalho e desigualdade social.
O aluno pode confundir a ideia de que a tecnologia beneficia todos os trabalhadores, ignorando as disparidades de formação e acesso.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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