Every afternoon, Lucy plays fetch with her dog, Max. She laughs when he brings the ball back and gives him…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o assunto de um texto, reconhecendo sua organização textual e palavras cognatas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Every afternoon, Lucy plays fetch with her dog, Max. She laughs when he brings the ball back and gives him water afterward. Lucy often calls Max her best friend. Read the story about Lucy and her dog. What can you infer about their relationship based on the text?
- A) Lucy’s dog is very aggressive.
- B) Lucy is afraid of her dog.
- C) Lucy enjoys playing with her dog.
- D) Lucy dislikes dogs in general.
- E) Lucy wants to sell her dog.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve que, todas as tardes, Lucy brinca de buscar (fetch) com o cachorro Max. Ela ri quando ele traz a bola de volta, dá água a ele depois e costuma chamá-lo de melhor amigo.
- Essas informações permitem inferir que Lucy gosta de brincar com o cachorro e tem um vínculo afetivo com ele. A alternativa C, 'Lucy enjoys playing with her dog', é a resposta correta, pois a brincadeira é diária, ela se diverte (ri) e a chama de melhor amigo.
- A alternativa A está errada, pois nada indica agressividade: Max traz a bola e recebe água, comportamento dócil e cooperativo.
- A alternativa B está errada, pois o texto mostra Lucy rindo e brincando, nunca demonstrando medo.
- A alternativa D está errada, pois Lucy tem um cachorro e o trata com carinho, o que contradiz a ideia de que não gosta de cães.
- A alternativa E está errada, pois o texto não menciona venda e o carinho descrito sugere o oposto.
- Conclusão: a resposta correta é a C, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise os sentimentos e ações de Lucy e seu cachorro.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a brincadeira de buscar a bola a um comportamento agitado ou feroz do cachorro, interpretando a energia do animal como agressividade.
Por que engana: O aluno pode confundir a relação positiva entre Lucy e seu cachorro, interpretando que ela tem medo ou desgosto por ele.
O aluno pode ter imaginado que a relação com um animal brincalhão envolve receio, confundindo cuidado ou respeito com medo.
Lucy plays fetch with Max every afternoon, laughs while playing, and calls him her best friend. These actions show that she enjoys spending time with her dog and has a positive relationship with him.
O aluno pode ter lido a palavra 'dog' de forma isolada e supôs uma aversão geral a cães, sem considerar que Lucy tem e cuida do próprio cachorro.
O aluno pode ter pensado em uma transação comercial de animais de estimação, sem perceber que o texto não menciona venda e sim um vínculo afetivo.
Raio-X da questão
relação entre personagens
avaliacao
inferência de texto · relação entre personagens
Revisar como inferir informações a partir de textos.
O aluno pode confundir a relação positiva entre Lucy e seu cachorro, interpretando que ela tem medo ou desgosto por ele.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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