Em uma turma de 1º ano do Ensino Fundamental, a professora organiza uma atividade de escrita com apoio de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem e legendas para álbuns, fotos ou ilustrações (digitais ou impressos), dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/ finalidade do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma turma de 1º ano do Ensino Fundamental, a professora organiza uma atividade de escrita com apoio de imagens. Cada estudante deverá registrar, usando palavras conhecidas, os nomes de três objetos presentes na sala de aula. A proposta não exige frases completas nem a organização de acontecimentos, instruções ou opiniões. Com base na proposta da professora, qual produção de texto é adequada ao objetivo da atividade?
- A) Um relato sobre o que aconteceu durante a aula de hoje.
- B) Uma lista com os nomes de três objetos da sala de aula.
- C) Um poema sobre os objetos coloridos da sala de aula.
- D) Uma receita para ensinar como preparar um lanche simples.
- E) Um bilhete para convidar a família para uma reunião escolar.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A atividade pede que cada estudante registre, com palavras conhecidas, os nomes de três objetos da sala de aula, sem exigir frases completas, acontecimentos, instruções ou opiniões.
- Analisando o objetivo, o que se espera é uma produção simples e direta, formada por palavras isoladas que nomeiam objetos. Uma lista com três nomes atende exatamente a essa demanda.
- A alternativa B, uma lista com os nomes de três objetos da sala de aula, é a adequada, pois registra os nomes pedidos sem exigir frases, narrativa ou opinião.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Um relato organiza acontecimentos no tempo, o que a proposta expressamente dispensa.
- C) Um poema exige organização criativa de versos e expressão de sentimentos, algo que não foi solicitado.
- D) Uma receita envolve instruções em sequência, que não fazem parte da atividade proposta.
- E) Um bilhete é um texto com destinatário e finalidade de convite, o que foge do registro de nomes de objetos.
- Portanto, a resposta correta é a letra B, que é coerente com o objetivo da professora e com as limitações expressas no enunciado.
💡 Dica: Identifique o tipo de produção que reúne apenas nomes de objetos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que qualquer escrita em sala deve narrar o que aconteceu na aula, associando 'atividade de escrita' a relato de fatos.
Por que engana: O aluno pode escolher um gênero conhecido, como relato ou bilhete, sem observar que a proposta pede somente o registro dos nomes dos objetos.
A atividade solicita o registro de nomes de objetos, sem exigir frases ou sequência de ideias. Portanto, o gênero mais adequado é uma lista, que organiza palavras ou expressões em sequência para nomear elementos.
O aluno pode ter associado 'imagens' e 'objetos coloridos' a uma produção artística, ignorando que a proposta pede apenas o registro dos nomes.
O aluno pode ter pensado que textos com instruções são os mais simples para crianças, sem observar que a atividade não pede instruções.
O aluno pode ter confundido 'registrar' com 'comunicar algo a alguém', supondo que toda escrita escolar tem um destinatário.
Raio-X da questão
Função da lista
diagnostico
Reconhecimento de palavras conhecidas · Função social dos textos
Revise as características e a finalidade do gênero textual lista.
O aluno pode escolher um gênero conhecido, como relato ou bilhete, sem observar que a proposta pede somente o registro dos nomes dos objetos.
tomada_decisao
cotidiano
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