Na aula, a professora explicou que liberdade na dança é poder se mover pelo espaço sem ficar preso. Em uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e apreciar formas distintas de manifestações da dança presentes em diferentes contextos, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório corporal.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, a professora explicou que liberdade na dança é poder se mover pelo espaço sem ficar preso. Em uma apresentação, Ana atravessou o palco sem parar, Bia ficou sentada, Caio repetiu um gesto parado, Duda manteve os braços junto ao corpo e Eva seguiu uma linha marcada. Qual ação simbolizou a liberdade?
- A) Ficar sentada no mesmo lugar.
- B) Atravessar o palco sem parar.
- C) Repetir um gesto parado.
- D) Manter os braços junto ao corpo.
- E) Seguir apenas uma linha marcada.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A professora definiu liberdade na dança como poder se mover pelo espaço sem ficar preso. Passo 2: Procuramos, entre as ações descritas no enunciado, aquela em que a pessoa se desloca livremente. Passo 3: Ana atravessou o palco sem parar, ou seja, ocupou o espaço em movimento contínuo e não ficou presa a nenhum ponto ou trajetória, o que corresponde exatamente à definição dada. Passo 4: Por que as outras estão erradas: na alternativa A, Bia ficou sentada no mesmo lugar, o que é imobilidade, o oposto do movimento livre; na alternativa C, Caio repetiu um gesto parado, o que mantém o corpo preso a um mesmo ponto; na alternativa D, Duda manteve os braços junto ao corpo, uma ação de contenção que limita o movimento; na alternativa E, Eva seguiu uma linha marcada, o que indica um percurso predefinido e, portanto, preso a um caminho. Passo 5: O gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Identifique os movimentos e expressões que representam liberdade.
Alternativa por alternativa
Associa liberdade ao descanso e à tranquilidade do dia a dia, achando que ficar à vontade num lugar é ser livre, sem perceber que a definição exige deslocamento pelo espaço.
Por que engana: O aluno pode confundir liberdade com movimentos restritos, escolhendo a alternativa A, que apresenta uma ideia oposta ao conceito de liberdade na dança.
Atravessar o palco sem parar mostra que a dançarina podia se mover livremente pelo espaço, sem ficar presa a um lugar.
Imagina que repetir um gesto seja uma forma de expressão livre, sem notar que o enunciado fala em se mover e que aqui o corpo permanece parado.
Interpreta a manutenção dos braços junto ao corpo como controle ou autonomia, sem perceber que essa postura contém o movimento e prende o corpo.
Lê 'seguiu uma linha marcada' como uma ação positiva e organizada, ignorando a palavra 'apenas' e o fato de a trajetória já estar definida, o que é justamente estar preso.
Raio-X da questão
dança contemporânea
diagnostico
elementos da dança contemporânea · simbolismo na arte
Revisar os elementos da dança contemporânea e suas interpretações.
O aluno pode confundir liberdade com movimentos restritos, escolhendo a alternativa A, que apresenta uma ideia oposta ao conceito de liberdade na dança.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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