Ao elaborar passos para uma coreografia escolar inspirada no maracatu, qual característica da música deve…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e apreciar formas distintas de manifestações da dança presentes em diferentes contextos, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório corporal.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao elaborar passos para uma coreografia escolar inspirada no maracatu, qual característica da música deve guiar a intensidade e os acentos dos movimentos?
- A) Focar apenas em melodias suaves e lentas, desprezando a percussão.
- B) Ignorar a cadência, criando passos aleatórios e desarticulados.
- C) A pulsação rítmica percussiva e acentuada, que indica movimentos cadenciados e de impacto nos tempos fortes.
- D) Acentuar movimentos em tempos fracos da música.
- E) Priorizar passos de balé clássico em vez de elementos de maracatu.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o foco da questão: o que deve guiar a intensidade e os acentos dos movimentos em uma coreografia inspirada no maracatu. Passo 2: No maracatu, a base musical é a percussão (alfaias, caixas, gonguês, ganzás e outros instrumentos), que marca uma pulsação forte e constante. Essa pulsação organiza o ritmo e define onde o corpo deve acentuar o movimento. Passo 3: A alternativa C descreve exatamente isso: uma pulsação rítmica percussiva e acentuada, que pede movimentos cadenciados e com impacto nos tempos fortes. Por isso ela está correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada, pois o maracatu é marcado pela percussão, não por melodias suaves e lentas que a desprezem. Passo 5: A alternativa B está errada, pois a cadência é justamente o que organiza a coreografia, e passos aleatórios e desarticulados quebram essa organização. Passo 6: A alternativa D está errada, pois os acentos devem cair nos tempos fortes, e não nos fracos, o que descaracterizaria a pulsação do ritmo. Passo 7: A alternativa E está errada, pois a questão pede elementos inspirados no maracatu, e não passos de balé clássico.
💡 Dica: Considere os elementos rítmicos da música maracatu.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a música tradicional deve ser suave e lenta, deixando de lado a percussão, que é a base do maracatu.
Por que engana: Os alunos podem confundir a importância da percussão com a melodia, focando apenas em movimentos suaves e lentos.
O aluno entende que criar liberdade total de movimento significa abandonar o ritmo, achando que coreografia não precisa seguir a cadência da música.
No maracatu, a ênfase percussiva e os acentos marcados orientam o peso, a duração e a dinâmica dos deslocamentos corporais.
O aluno inverte a relação entre pulsação e acento, imaginando que o impacto deve cair nos tempos fracos para dar surpresa, o que contraria a marcação forte do ritmo.
O aluno lê a palavra coreografia escolar e associa a dança a técnicas clássicas conhecidas, sem perceber que o enunciado pede inspiração no maracatu.
Raio-X da questão
coreografia maracatu
fixacao
elementos da dança · ritmo musical
Revisar as características rítmicas do maracatu e sua influência na dança.
Os alunos podem confundir a importância da percussão com a melodia, focando apenas em movimentos suaves e lentos.
multiculturalismo
tomada_decisao
cotidiano
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