Em um experimento, os alunos estudam a herança de características em ervilhas. Eles percebem que a cor da…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um experimento, os alunos estudam a herança de características em ervilhas. Eles percebem que a cor da semente é determinada por um par de alelos. Como a proporção fenotípica pode ser utilizada para prever características na próxima geração?
- A) As sementes verdes sempre prevalecem.
- B) A proporção fenotípica é irrelevante.
- C) A análise dos alelos permite prever características.
- D) As ervilhas não têm variação de características.
- E) A cor das sementes não é hereditária.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão trata da herança de uma característica (cor da semente da ervilha) determinada por um par de alelos, e pergunta como a proporção fenotípica ajuda a prever características da próxima geração.
- Pela genética mendeliana, quando se conhece o genótipo dos progenitores e o padrão de dominância dos alelos, é possível calcular as proporções esperadas de genótipos e fenótipos na descendência, por meio de cruzamentos e quadros de Punnett.
- Assim, a proporção fenotípica observada em uma geração serve como referência para estimar a frequência esperada das características na geração seguinte. A alternativa C afirma exatamente isso: a análise dos alelos permite prever características, e está correta.
- A alternativa A está errada, pois a dominância não ocorre necessariamente com sementes verdes; a cor prevalente depende do alelo dominante, que pode ser o da semente amarela.
- A alternativa B está errada, pois a proporção fenotípica é justamente a ferramenta usada para fazer previsões.
- A alternativa D está errada, pois a variação de características é a base da análise genética e do experimento com ervilhas.
- A alternativa E está errada, pois a cor da semente, no enunciado, é descrita como determinada por alelos, portanto é hereditária.
- Conclusão: o gabarito oficial C está correto.
💡 Dica: Considere a relação entre alelos e características fenotípicas.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que um fenótipo, como a cor verde, sempre domina sobre o outro, sem considerar que a dominância depende dos alelos envolvidos.
Por que engana: Confundir a importância da proporção fenotípica, acreditando que ela não tem relevância na previsão de características.
O aluno entende que, por se tratar de uma proporção, o resultado não serve para prever nada, confundindo a proporção fenotípica com um dado sem utilidade prática.
Analisando alelos, é possível prever a proporção fenotípica.
O aluno acredita que, em ervilhas, todos os indivíduos são iguais, ignorando que o próprio experimento estuda diferentes cores de semente.
O aluno associa a cor da semente a algo ambiental ou visível apenas, sem perceber que o enunciado diz que ela é determinada por um par de alelos, o que caracteriza herança genética.
Raio-X da questão
herança genética em ervilhas
avaliacao
herança genética · proporção fenotípica
Revisar as leis de Mendel sobre herança genética.
Confundir a importância da proporção fenotípica, acreditando que ela não tem relevância na previsão de características.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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