Após uma enchente, moradores de uma cidade brasileira organizaram uma rede de apoio. Em vez de distribuir as…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Após uma enchente, moradores de uma cidade brasileira organizaram uma rede de apoio. Em vez de distribuir as doações apenas entre conhecidos, o grupo realizou um levantamento das famílias atingidas, priorizou quem havia perdido a moradia e dividiu as tarefas de arrecadação, transporte e preparo das refeições. Durante as reuniões, os participantes afirmaram que ajudar não deveria depender de amizade ou recompensa, pois todos tinham responsabilidade pela proteção da comunidade. A decisão foi tomada coletivamente, considerando as necessidades dos mais afetados. Com base no texto, qual concepção ética explica melhor a organização da rede de apoio descrita?
- A) Obediência às autoridades e cumprimento das regras.
- B) Distribuição igualitária dos recursos, sem avaliar as diferenças.
- C) Busca de benefícios pessoais e reconhecimento público.
- D) Reconhecimento das necessidades alheias e responsabilidade coletiva.
- E) Preferência pelos conhecidos e proteção dos interesses particulares.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o texto e identifique as ações do grupo: fizeram levantamento das famílias atingidas, priorizaram quem perdeu a moradia, dividiram tarefas e decidiram coletivamente, considerando as necessidades dos mais afetados.
- Identifique a justificativa dada pelos participantes: ajudar não deveria depender de amizade ou recompensa, pois todos tinham responsabilidade pela proteção da comunidade.
- Relacione isso a uma concepção ética. A ação é guiada pelo reconhecimento das necessidades do outro (quem perdeu a moradia recebe prioridade) e pelo senso de responsabilidade coletiva, valores centrais da ética da solidariedade e do bem comum. Por isso a alternativa D explica melhor a organização descrita.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A trata de obediência às regras, mas o texto mostra decisões tomadas pelo próprio grupo, não imposição de autoridades. A alternativa B é incorreta porque o grupo não distribuiu igualmente: priorizou os mais atingidos, avaliando diferenças. A alternativa C é incorreta porque o texto recusa a recompensa e o benefício pessoal. A alternativa E é incorreta porque o grupo deixou de lado a preferência por conhecidos.
- Conclusão: o gabarito oficial D está correto.
💡 Dica: Pense em exemplos de solidariedade e cooperação na sua vida.
Alternativa por alternativa
Confunde a ação ética com obediência a normas, imaginando que a organização se deve a regras externas. O texto mostra decisões tomadas coletivamente pelos próprios moradores.
Por que engana: O aluno pode confundir a importância de apenas um valor ético, como o respeito, sem considerar a necessidade de empatia para a cooperação.
Acredita que justiça é tratar todos exatamente igual, sem considerar diferenças de necessidade. O grupo priorizou quem perdeu a moradia, o que contraria essa ideia.
Entende que a ajuda tem interesse por trás, como ganho pessoal ou visibilidade. O texto afirma explicitamente que ajudar não deveria depender de recompensa.
A ação dos moradores combina a atenção às condições concretas das outras pessoas com o compromisso compartilhado de agir em benefício da comunidade. O grupo não se orienta por favoritismo, recompensa pessoal ou mera obediência, mas por uma responsabilidade ética diante da vulnerabilidade dos demais.
Associa a organização à preferência por amigos e conhecidos, que é justamente o que o grupo rejeitou ao fazer um levantamento das famílias atingidas.
Raio-X da questão
valores éticos e solidariedade
fixacao
valores éticos · solidariedade em crises
Revisar os principais valores éticos que promovem a cooperação.
O aluno pode confundir a importância de apenas um valor ético, como o respeito, sem considerar a necessidade de empatia para a cooperação.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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