Durante um experimento, um aluno colocou água quente e fria em recipientes e observou a movimentação do calor…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar fenômenos da vida cotidiana que evidenciem propriedades físicas dos materiais – como densidade, condutibilidade térmica e elétrica, respostas a forças magnéticas, solubilidade, respostas a forças mecânicas (dureza, elasticidade etc.), entre outras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um experimento, um aluno colocou água quente e fria em recipientes e observou a movimentação do calor. O que esse experimento demonstra sobre a circulação atmosférica?
- A) O ar quente não se move.
- B) A água fria não afeta a água quente.
- C) O calor não causa movimentos no ar.
- D) O experimento representa a movimentação do ar na atmosfera.
- E) Não há relação entre calor e circulação atmosférica.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Ao colocar água quente e água fria em recipientes e observar o movimento do calor, o aluno reproduz o fenômeno da convecção. A água quente, menos densa, sobe, enquanto a água fria, mais densa, desce, formando uma circulação contínua. Passo 2: A atmosfera funciona de forma semelhante. O ar aquecido pelo solo se expande, fica menos denso e sobe, e o ar mais frio e denso desce para ocupar seu lugar. Esse movimento cíclico de massas de ar é a circulação atmosférica. Passo 3: Portanto, o experimento representa a movimentação do ar na atmosfera, que é a alternativa D. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A) está errada porque o ar quente se move, justamente por ser menos denso e subir. B) está errada porque a água fria afeta a quente ao trocar calor e ao descer, criando a circulação. C) está errada porque o calor causa movimento no ar, como mostra a convecção. E) está errada porque existe relação direta entre calor e circulação atmosférica, já que o aquecimento desigual da superfície impulsiona os ventos. Observação: o enunciado não descreve a disposição dos recipientes, mas o conceito cobrado é o de convecção, o que permite resolver a questão com segurança.
💡 Dica: Analise como a temperatura afeta a movimentação do ar.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o ar quente fica parado, quando na verdade ele sobe por ser menos denso que o ar frio ao redor.
O aluno entende que os dois líquidos são independentes, quando na convecção a água fria desce e interage com a quente, provocando a circulação.
O aluno acredita que o calor não gera movimento em fluidos, ignorando que a diferença de temperatura cria correntes de convecção no ar e na água.
Por que engana: Confundir a relação entre calor e movimento do ar, acreditando que o ar quente não se move.
Simula como o ar quente sobe e o frio desce.
O aluno pensa que calor e vento são fenômenos separados, sem perceber que o aquecimento desigual da superfície terrestre é o motor da circulação atmosférica.
Raio-X da questão
circulação atmosférica
diagnostico
movimentação do calor · circulação do ar
Revisar os princípios da circulação atmosférica e transferência de calor.
Confundir a relação entre calor e movimento do ar, acreditando que o ar quente não se move.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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