Imagine que um grupo de alunos decidiu criar um mural na escola. Quais elementos você consideraria essenciais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Desenvolver processos de criação em artes visuais, com base em temas ou interesses artísticos, de modo individual, coletivo e colaborativo, fazendo uso de materiais, instrumentos e recursos convencionais, alternativos e digitais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagine que um grupo de alunos decidiu criar um mural na escola. Quais elementos você consideraria essenciais para que essa obra dialogasse com a comunidade escolar?
- A) Apenas cores chamativas.
- B) Representações de todas as culturas da escola.
- C) Imagens de artistas famosos.
- D) Frases motivacionais de autores conhecidos.
- E) Elementos aleatórios sem conexão.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede os elementos essenciais para que um mural dialogue com a comunidade escolar. Ou seja, a obra precisa conversar com quem vive a escola, reconhecendo e representando essas pessoas. Passo 2: Analisando as alternativas, a B traz representações de todas as culturas da escola. Isso faz com que cada grupo se veja na obra, o que cria identificação e diálogo, que é exatamente o objetivo proposto. Passo 3: A alternativa A (apenas cores chamativas) está errada porque a cor pode atrair o olhar, mas não garante conexão com o público, que é o ponto central da pergunta. Passo 4: A alternativa C (imagens de artistas famosos) está errada porque homenagear nomes conhecidos não necessariamente fala da realidade da escola. Passo 5: A alternativa D (frases motivacionais de autores conhecidos) está errada porque frases genéricas podem ser bonitas, mas não partem da vivência da comunidade. Passo 6: A alternativa E (elementos aleatórios sem conexão) está errada porque, justamente por não ter conexão, não cria diálogo algum com o público. Passo 7: Conclusão: o diálogo com a comunidade depende de representatividade e de conexão com a realidade das pessoas, por isso a alternativa B é a correta, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nos elementos que representam a diversidade da escola.
Alternativa por alternativa
Acredita que um mural se torna interessante e envolvente apenas pela aparência visual, como a intensidade das cores. Confunde impacto visual com capacidade de comunicação com o público.
Por que engana: O aluno pode escolher a alternativa A, acreditando que apenas cores chamativas são suficientes para atrair a atenção, sem considerar a importância da representação cultural.
Incluir todas as vozes promove um diálogo plural.
Supõe que a presença de nomes famosos da arte garante valor e diálogo com a comunidade. Não percebe que a obra precisa partir da realidade dos alunos e da escola.
Acha que frases de autores conhecidos, por serem inspiradoras, bastam para criar conexão com a comunidade. Não considera que a mensagem precisa ter relação com as pessoas que verão o mural.
Entende que qualquer elemento pode compor a obra, desde que haja criatividade ou variedade. Ignora que o diálogo exige conexão com o contexto e o público da escola.
Raio-X da questão
mural escolar
fixacao
elementos de arte · cultura escolar
Revisar os elementos que tornam uma obra de arte significativa para a comunidade.
O aluno pode escolher a alternativa A, acreditando que apenas cores chamativas são suficientes para atrair a atenção, sem considerar a importância da representação cultural.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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