Imaginando um experimento em sala de aula, o professor pede aos alunos que misturem tintas de diferentes cores…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e classificar diferentes fontes (renováveis e não renováveis) e tipos de energia utilizados em residências, comunidades ou cidades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imaginando um experimento em sala de aula, o professor pede aos alunos que misturem tintas de diferentes cores e anotem os resultados. Como essa atividade pode ajudar a entender a relação entre a luz e as cores?
- A) Mostra que todas as cores são iguais.
- B) Demonstra a natureza das cores subtrativas.
- C) Indica que as cores não se misturam.
- D) Revela a presença de cores invisíveis.
- E) Confirma que a luz não influencia as cores.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A atividade envolve misturar tintas, que são pigmentos. Pigmentos absorvem parte da luz branca que recebem e refletem o restante. Quanto mais tintas são misturadas, mais comprimentos de onda são absorvidos e menos luz volta aos olhos, por isso a mistura tende a escurecer. Esse processo é chamado de síntese subtrativa.
- A relação com a luz aparece porque a cor que vemos de um objeto depende da luz que ele reflete. Ao misturar tintas, os alunos observam que cada pigmento 'subtrai' certas cores da luz branca, e isso mostra como as cores dos objetos se formam a partir da luz.
- Por isso a alternativa B está correta: a atividade demonstra a natureza das cores subtrativas, ou seja, o modo como a mistura de pigmentos retira componentes da luz.
- A alternativa A está errada, pois as cores têm propriedades diferentes e o experimento mostra resultados distintos conforme as misturas. A alternativa C está errada, porque as tintas se misturam e produzem novas cores. A alternativa D está errada, pois o experimento não revela cores invisíveis, apenas combinações das cores já visíveis. A alternativa E está errada, pois a própria mistura de tintas depende da interação entre luz e pigmentos, e a luz influencia a cor percebida.
- Em resumo, misturar tintas ilustra a síntese subtrativa e ajuda a entender como a luz refletida determina a cor que enxergamos.
💡 Dica: Considere como a mistura de cores se relaciona com a luz.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que, como as misturas resultam em tons parecidos ou escuros, todas as cores seriam essencialmente a mesma coisa. Ele confunde semelhança de resultado com identidade entre cores.
Por que engana: Confundir a mistura de cores subtrativas com a mistura de cores aditivas, levando a conclusões erradas sobre a natureza das cores.
Misturas de tintas representam a subtração de cores.
O aluno pode ter entendido que, ao pintar, uma cor simplesmente cobre a outra e não se combina, confundindo a sobreposição visual com a ausência de mistura.
O aluno pode ter imaginado que o resultado de uma mistura esconde cores que não aparecem, aplicando a ideia de algo oculto ao experimento, sem perceber que as cores obtidas são visíveis.
O aluno pode ter achado que, por se tratar de tintas e não de luz, o experimento não diz nada sobre luz. Ele não percebe que a cor percebida depende da luz refletida pelos pigmentos.
Raio-X da questão
mistura de cores
fixacao
mistura de cores · teoria das cores
Revisar a relação entre luz e cores na física.
Confundir a mistura de cores subtrativas com a mistura de cores aditivas, levando a conclusões erradas sobre a natureza das cores.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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