Questões BNCC EF08CI01

Ao sair da quadra da escola, Ana encostou na maçaneta metálica do portão e sentiu um pequeno susto, como um “choquinho”. A professora explicou que, naquele dia, o piso estava muito seco e o tênis de borracha de Ana tinha esfregado bastante no chão durante a brincadeira.

Com base na situação, o que melhor explica o pequeno choque sentido por Ana ao tocar a maçaneta?

Numa aula de artes, os alunos usaram tiras de papel de seda, uma régua de plástico e pedaços de tecido. Depois de esfregar a régua no tecido, eles perceberam que os pedaços de papel eram atraídos pela régua.

Qual ação ajuda a repetir o fenômeno observado e mostra que a régua ficou eletrizada?

Após uma aula de educação física, um estudante relatou fome e sede. A professora explicou que o corpo havia gasto energia e água para manter os movimentos.

— Qual explicação melhor relaciona esse cansaço ao funcionamento dos sistemas do corpo?

Em uma atividade de ciências, o professor descreveu que a célula recebe glicose pelo sangue e usa oxigênio para liberar energia. Sem um desses elementos, o processo fica menos eficiente.

— Qual afirmação melhor explica esse processo?

Já imaginou aproveitar lixo orgânico para gerar energia? Comunidades têm instalado biodigestores domésticos que recebem restos de alimentos, resíduos de jardim e esterco animal. No interior dos tanques, microrganismos consomem esse material na ausência de oxigênio, resultando na produção de biogás, uma mistura rica em metano utilizada como combustível de fogões e geradores. O processo também gera biofertilizante: um resíduo líquido rico em nutrientes para aplicação no solo. Em cada biodigestor, 500 kg de resíduos geram cerca de 25 m³ de biogás por semana. A iniciativa reduz o volume de lixo e substitui o uso de gás de botijão, beneficiando famílias e o meio ambiente.

Analise o texto-base e identifique como os microrganismos atuam no biodigestor para produzir combustível

Na aula, a professora explicou que a digestão transforma os alimentos em nutrientes. O sangue leva os nutrientes e o oxigênio até as células, onde eles ajudam a liberar energia.

Por que os sistemas digestório e respiratório trabalham juntos?

Por que um atleta precisa tanto de ar quanto de comida para produzir energia? Durante uma corrida, o sistema digestório converte os alimentos em substâncias menores, como glicose, que entram na corrente sanguínea. Ao mesmo tempo, o sistema respiratório capta oxigênio nos alvéolos pulmonares e o leva ao sangue. Em cada célula, a glicose é oxidada em presença de oxigênio, liberando energia necessária à contração muscular. Por isso, o aproveitamento eficiente de calorias depende não só da digestão, mas também da disponibilidade de oxigênio transportado pelo sangue a todos os tecidos.

Analise o texto e selecione o argumento que justifica por que os sistemas digestório e respiratório são corresponsáveis pelo processo de nutrição do organismo.

Na escola, a turma colocou restos de comida e esterco de boi em um biodigestor fechado. Microrganismos transformaram esses materiais em metano e dióxido de carbono, que formaram o biogás; o material restante virou biofertilizante.

Qual é o papel dos microrganismos no biodigestor?