Um estudante analisa um gráfico que mostra a relação entre a força aplicada e a aceleração de um objeto. Se a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um estudante analisa um gráfico que mostra a relação entre a força aplicada e a aceleração de um objeto. Se a força aumenta, o que acontece com a aceleração, considerando a massa constante?
- A) A aceleração diminui.
- B) A aceleração permanece constante.
- C) A aceleração aumenta.
- D) A aceleração é inversamente proporcional à força.
- E) A aceleração depende da massa apenas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão trata da Segunda Lei de Newton, que relaciona força resultante (F), massa (m) e aceleração (a) pela fórmula F = m x a. Passo 2: Como a questão pede a situação com massa constante, a massa é um valor fixo e a fórmula mostra que a aceleração é diretamente proporcional à força, pois a = F / m. Passo 3: Se a força aumenta e a massa permanece igual, a aceleração também aumenta na mesma proporção. Por exemplo, dobrar a força dobra a aceleração. Passo 4: A alternativa A está errada porque a aceleração diminuiria apenas se a força diminuísse. Passo 5: A alternativa B está errada porque a aceleração só permaneceria constante se a força também permanecesse constante. Passo 6: A alternativa D está errada porque a relação é de proporcionalidade direta, não inversa; a inversa valeria para a aceleração em relação à massa, com força constante. Passo 7: A alternativa E está errada porque a aceleração depende da força e da massa, não apenas da massa. Passo 8: Conclusão: a alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial. A questão menciona um gráfico, mas a resposta pode ser obtida pela Segunda Lei de Newton sem depender da figura.
💡 Dica: Considere a segunda lei de Newton.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que a força e a aceleração se opõem, como se a força aplicada freasse o objeto. Assim, acredita que aumentar a força reduz a aceleração.
Por que engana: Confundir a relação direta entre força e aceleração, pensando que a aceleração não muda com o aumento da força.
O aluno pode entender que, por a massa ser constante, a aceleração também deve ser constante. Esquece que a força é a grandeza que varia e que ela afeta diretamente a aceleração.
Correta, pois a força maior resulta em maior aceleração.
O aluno pode confundir proporcionalidade direta com inversa, lembrando da relação inversa entre aceleração e massa. Aplica essa relação à força, quando ela não se aplica nesse caso.
O aluno pode ler a expressão massa constante como se a aceleração dependesse somente da massa. Ignora que a força é o fator que está sendo variado e que a aceleração depende dela.
Raio-X da questão
força e aceleração
avaliacao
segunda lei de Newton · relação entre força e massa
Revisar a relação entre força, massa e aceleração.
Confundir a relação direta entre força e aceleração, pensando que a aceleração não muda com o aumento da força.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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