O que a concepção de Arché nos Pré-Socráticos pode nos ensinar sobre a busca por soluções sustentáveis em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O que a concepção de Arché nos Pré-Socráticos pode nos ensinar sobre a busca por soluções sustentáveis em nossa sociedade atual?
- A) Arché é irrelevante para questões contemporâneas.
- B) A busca por Arché se opõe à sustentabilidade.
- C) Conceber Arché nos ajuda a entender o impacto ambiental.
- D) A Arché é uma ideia ultrapassada e sem aplicação hoje.
- E) Não há relação entre Arché e práticas atuais.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Os pré-socráticos, como Tales, Anaxímenes, Heráclito e Anaximandro, buscavam a arché, isto é, o princípio fundamental e a origem de todas as coisas da natureza. Tales propôs a água, Anaxímenes o ar, Heráclito o fogo e Anaximandro o ápeiron. Passo 2: Ao procurar um princípio que explica a natureza como um todo, esses pensadores viam o mundo como uma totalidade ordenada e interligada, em que as partes dependem umas das outras. Passo 3: Essa visão ajuda a perceber que ações humanas afetam o conjunto, como poluir a água ou o ar, e que o equilíbrio natural pode ser rompido. Por isso a alternativa C é a correta, pois conceber a arché nos ajuda a entender o impacto ambiental. Passo 4: A alternativa A está errada porque a arché não é irrelevante, já que a ideia de um princípio unificador continua orientando reflexões sobre a natureza. Passo 5: A alternativa B está errada porque nada na concepção de arché se opõe à sustentabilidade; ao contrário, ela sugere integração entre o ser humano e o mundo natural. Passo 6: A alternativa D está errada porque a ideia não é ultrapassada sem aplicação, pois inspira discussões atuais sobre equilíbrio ecológico. Passo 7: A alternativa E está errada porque existe relação, já que a visão de natureza interligada dialoga diretamente com práticas sustentáveis. Passo 8: Observação: a questão é aberta e as alternativas são genéricas, mas a resposta C é a mais coerente com o enunciado e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise a relação entre Arché e sustentabilidade.
Alternativa por alternativa
Acredita que conceitos da filosofia antiga não têm relação com problemas atuais, como se ideias de dois mil e quinhentos anos não pudessem iluminar questões contemporâneas.
Confunde a busca por um princípio fundamental único com uma visão de domínio ou exploração da natureza, imaginando que procurar a origem das coisas levaria a explorá-las sem limites.
Por que engana: O aluno pode confundir a relevância histórica de Arché com sua aplicabilidade prática, desconsiderando conexões contemporâneas.
A origem pode guiar práticas sustentáveis.
Assume que, por ser antiga, a arché perdeu toda utilidade, sem perceber que o pedido do enunciado é justamente sobre o que ela ainda ensina.
Interpreta que, por a arché não ser um conceito prático e direto, não haveria nenhuma ligação com atitudes atuais, ignorando a reflexão ética e ecológica que ela sugere.
Raio-X da questão
concepção de Arché
avaliacao
filosofia pré-socrática · sustentabilidade
Revisar os conceitos de Arché e suas implicações na filosofia e na sustentabilidade.
O aluno pode confundir a relevância histórica de Arché com sua aplicabilidade prática, desconsiderando conexões contemporâneas.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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