Ao visitar uma galeria, uma turma observa uma obra que apresenta elementos da cultura local de maneira…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, em obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas e em diferentes matrizes estéticas e culturais, de modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao visitar uma galeria, uma turma observa uma obra que apresenta elementos da cultura local de maneira inovadora. O artista está próximo e pode conversar com os visitantes sobre suas escolhas. Qual atitude seria mais adequada para iniciar um diálogo respeitoso com o artista e compreender como ele relacionou a obra à cultura local?
- A) Comparando a obra com outras, sem ouvir o artista.
- B) Perguntando quais referências da cultura local inspiraram a obra.
- C) Observando a obra em silêncio, sem falar com o artista.
- D) Perguntando qual foi o preço cobrado pela obra.
- E) Desprezando os elementos da cultura local representados.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a atitude mais adequada para iniciar um diálogo respeitoso com o artista e compreender como ele relacionou a obra à cultura local.
- Um diálogo respeitoso começa com uma pergunta aberta e interessada, que convida o artista a explicar suas escolhas e permite compreender o processo criativo.
- A alternativa B, perguntar quais referências da cultura local inspiraram a obra, atende a essas condições: é uma pergunta direta sobre a relação entre a obra e a cultura local, que é exatamente o que a turma quer compreender.
- A alternativa A está errada porque comparar a obra com outras sem ouvir o artista ignora a possibilidade de diálogo e pode gerar conclusões sem base.
- A alternativa C está errada porque observar em silêncio sem falar com o artista não estabelece diálogo, embora o enunciado diga que ele está disponível para conversar.
- A alternativa D está errada porque perguntar o preço da obra não trata das escolhas artísticas nem da relação com a cultura local.
- A alternativa E está errada porque desprezar os elementos da cultura local é uma atitude oposta ao respeito e à compreensão pedidos no enunciado.
- Conclusão: a alternativa B é a única que combina respeito, diálogo e compreensão do tema da obra, por isso é a resposta correta.
💡 Dica: Pense sobre os elementos da obra e como eles refletem a cultura local.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que é possível compreender a relação da obra com a cultura local apenas por comparação com outras obras, dispensando a fala do artista.
Essa pergunta demonstra interesse, valoriza a cultura apresentada e convida o artista a explicar suas ideias, referências e escolhas durante a criação da obra.
O aluno associa respeito a silêncio e acredita que não falar com o artista é a forma mais discreta e adequada de observar uma obra.
O aluno considera que a conversa com o artista deve girar em torno de aspectos comerciais, sem perceber que o foco da questão são as escolhas artísticas.
O aluno entende de forma distorcida que a inovação na obra exige rejeitar a cultura local, quando o enunciado descreve justamente a apresentação inovadora desses elementos.
Raio-X da questão
diálogo com artista
fixacao
diálogo com artista · interpretação de obras de arte
Revisar como a arte pode representar culturas locais.
O aluno pode confundir a crítica construtiva com a crítica negativa, optando por desdenhar ou criticar sem oferecer um diálogo produtivo.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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