Durante uma aula, os alunos criaram uma lista de tarefas. Quantas variáveis são necessárias se o professor…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer objetos do mundo real e/ou digital que podem ser representados através de registros que estabelecem uma organização na qual cada componente é identificado por um nome, fazendo manipulações sobre estas representações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula, os alunos criaram uma lista de tarefas. Quantas variáveis são necessárias se o professor deseja armazenar o nome da tarefa, a prioridade e o status?
- A) Uma variável.
- B) Duas variáveis.
- C) Três variáveis.
- D) Quatro variáveis.
- E) Cinco variáveis.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique as informações que o professor quer guardar para cada tarefa: o nome da tarefa, a prioridade e o status. Cada uma dessas informações é um dado diferente.
- Em programação, cada dado que se deseja armazenar precisa de uma variável própria, pois cada variável guarda um valor de cada vez. Assim, para três dados distintos, são necessárias três variáveis (por exemplo, nome, prioridade e status).
- A alternativa C (três variáveis) é a correta e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois uma única variável só armazenaria um dos três dados e os outros se perderiam.
- A alternativa B está errada, pois duas variáveis não bastam para os três dados separados.
- A alternativa D está errada, pois quatro variáveis sobrariam, já que não há um quarto dado a armazenar.
- A alternativa E está errada, pois cinco variáveis também excedem o necessário para os três dados listados.
💡 Dica: Conte quantas informações precisam ser armazenadas.
Alternativa por alternativa
O aluno imagina que uma única variável basta para registrar toda a tarefa, como se um só espaço de memória pudesse guardar nome, prioridade e status ao mesmo tempo.
O aluno agrupa dois dos três dados em uma mesma variável, provavelmente juntando nome e status ou prioridade e status, e não percebe que cada informação precisa de um espaço próprio.
Por que engana: O aluno pode errar ao contar as variáveis necessárias, confundindo a quantidade de informações que precisam ser armazenadas.
São necessárias três variáveis para cada informação.
O aluno conta um dado a mais, possivelmente incluindo a própria tarefa como elemento separado do nome, ou criando uma variável extra por costume, sem contar apenas as informações citadas no enunciado.
O aluno superestima a quantidade de variáveis, achando que cada item da lista de tarefas exigiria várias variáveis ou que a lista inteira precisaria de um conjunto grande de variáveis, em vez de considerar apenas os três dados pedidos.
Raio-X da questão
variáveis em programação
avaliacao
variáveis em programação · tipos de dados
Revisar o conceito de variáveis e tipos de dados em programação.
O aluno pode errar ao contar as variáveis necessárias, confundindo a quantidade de informações que precisam ser armazenadas.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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