A: Hi! I’m Tom. What’s your name? B: I’m Sarah. Nice to meet you! What do you like to do? Tom is holding a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
A: Hi! I’m Tom. What’s your name? B: I’m Sarah. Nice to meet you! What do you like to do? Tom is holding a soccer ball. Qual resposta Tom deve dar?
- A) I like to read books.
- B) I like to ride bikes.
- C) I like to play soccer.
- D) I like to play tennis.
- E) I like to draw pictures.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado. Sarah pergunta a Tom o que ele gosta de fazer, e a figura (descrita no enunciado) mostra Tom segurando uma bola de futebol. Logo, a resposta deve ser coerente com esse contexto. Passo 2: Resolvendo por conta própria, a pista visual aponta para o futebol, então a resposta esperada é uma frase em que Tom diz gostar de jogar futebol. Passo 3: Analise a alternativa C, I like to play soccer (eu gosto de jogar futebol). Ela é a única que usa a estrutura de resposta correta (I like to + verbo) e menciona a atividade ligada à bola que Tom segura. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A (I like to read books) fala de leitura, algo sem relação com a bola; B (I like to ride bikes) fala de andar de bicicleta, que não aparece na cena; D (I like to play tennis) menciona tênis, esporte que usa raquete e não a bola de futebol mostrada; E (I like to draw pictures) fala de desenhar, sem nenhuma ligação com a figura. Passo 5: Conclusão: o gabarito oficial C está correto, pois a alternativa que combina com a pista visual e com a estrutura da resposta é a de futebol.
💡 Dica: Pense em atividades que você gosta de fazer.
Alternativa por alternativa
O aluno ignora a pista da bola de futebol na figura e escolhe a primeira atividade que lhe parece adequada, como ler livros, sem verificar a coerência com a cena.
Por que engana: O aluno pode escolher uma resposta que não contribui para a continuidade da conversa, como 'I don’t know' ou 'I’m not sure'.
O aluno associa a pergunta sobre hobbies a uma atividade comum como andar de bicicleta, sem checar se há alguma indicação dessa atividade no enunciado ou na figura.
Sarah perguntou do que Tom gosta de fazer. A bola mostra que Tom gosta de jogar futebol.
O aluno percebe que a resposta deve envolver um esporte, mas confunde a bola de futebol com a de tênis, desconsiderando o objeto que Tom segura.
O aluno lê a pergunta sobre o que Tom gosta de fazer e escolhe uma atividade artística, sem relacionar a resposta à cena com a bola.
Raio-X da questão
diálogo em inglês
fixacao
estruturas de diálogo em inglês · vocabulário básico em inglês
Revisar como continuar uma conversa em inglês.
O aluno pode escolher uma resposta que não contribui para a continuidade da conversa, como 'I don’t know' ou 'I’m not sure'.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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