Imagine a school project where students must interview a person from another culture. What can they learn from…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar as diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais) em diferentes contextos, valorizando-as como fenômeno social, cultural, histórico, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagine a school project where students must interview a person from another culture. What can they learn from this experience?
- A) Only language differences.
- B) Cultural beliefs and values.
- C) How to write better.
- D) School rules from other countries.
- E) Technology use in education.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pergunta o que os alunos podem aprender ao entrevistar uma pessoa de outra cultura. Entrevistar alguém de outra cultura permite conhecer crenças, costumes, valores, tradições e modos de vida daquela comunidade.
- A alternativa B, 'Cultural beliefs and values' (crenças e valores culturais), é a resposta que melhor corresponde a esse objetivo, pois é exatamente o tipo de conhecimento que uma entrevista intercultural busca obter.
- Por que as outras estão erradas:
- A) 'Only language differences' está errada porque a palavra 'only' restringe o aprendizado apenas à língua, quando a experiência vai muito além disso.
- C) 'How to write better' está errada porque a entrevista não tem como foco principal ensinar a escrever melhor, embora a atividade possa exigir escrita.
- D) 'School rules from other countries' está errada porque a entrevista com uma pessoa de outra cultura não trata, em geral, de regras escolares de outros países.
- E) 'Technology use in education' está errada porque o tema da entrevista é cultural e não tecnológico ou educacional.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense sobre os benefícios de aprender com diferentes culturas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que conhecer outra cultura se resume a diferenças de idioma, ignorando aspectos como costumes, valores e crenças. A palavra 'only' foi lida como se a experiência fosse limitada à língua.
Por que engana: Os alunos podem achar que a única coisa a aprender é sobre as diferenças linguísticas, ignorando aspectos culturais mais profundos.
This is a major takeaway from such interviews.
O aluno pode ter associado a atividade de entrevista apenas à produção de texto e à escrita, sem perceber que o objetivo do projeto é o contato intercultural.
O aluno pode ter confundido a entrevista intercultural com um estudo comparativo de sistemas escolares, supondo que o tema central seria regras de escolas estrangeiras.
O aluno pode ter se deixado levar pela palavra 'school' no contexto de projeto escolar e associado a atividade a temas de tecnologia educacional, sem atentar ao foco cultural da entrevista.
Raio-X da questão
interculturalidade
fixacao
interculturalidade · comunicação intercultural
Revisar os conceitos de diversidade cultural e suas importâncias.
Os alunos podem achar que a única coisa a aprender é sobre as diferenças linguísticas, ignorando aspectos culturais mais profundos.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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