Imagine que um grupo de alunos está projetando um jogo educativo. Eles precisam garantir que o jogador tenha…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir e simular algoritmos, de forma independente ou em colaboração, que resolvam problemas simples e do cotidiano com uso de sequências, seleções condicionais e repetições de instruções.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagine que um grupo de alunos está projetando um jogo educativo. Eles precisam garantir que o jogador tenha feedback sobre suas ações. O que devem considerar ao programar essa interação?
- A) Somente feedbacks visuais.
- B) Feedbacks que não interferem no jogo.
- C) Feedbacks sonoros e visuais.
- D) Feedbacks apenas quando o jogador erra.
- E) Feedbacks que confundem o jogador.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede o que considerar ao programar a interação de feedback em um jogo educativo, ou seja, o retorno que o jogador recebe sobre suas ações. Passo 2: Um bom feedback deve ser claro, imediato e informativo, para que o jogador saiba o efeito de cada ação. Passo 3: A alternativa C, feedbacks sonoros e visuais, está correta porque combina canais diferentes de comunicação, aumentando a chance de o jogador perceber o retorno, inclusive quando um canal não estiver disponível ou for ignorado. Passo 4: A alternativa A está errada porque restringe o feedback a um único canal, o visual, o que limita a percepção do jogador. Passo 5: A alternativa B está errada porque um feedback que não interfere no jogo pode passar despercebido e deixar de cumprir sua função de informar. Passo 6: A alternativa D está errada porque o jogador também precisa de retorno quando acerta, para reforçar o que fez de correto. Passo 7: A alternativa E está errada porque feedbacks que confundem prejudicam a aprendizagem, que é o objetivo do jogo educativo. Passo 8: Não há divergência com o gabarito oficial, que também aponta a alternativa C.
💡 Dica: Considere os tipos de feedback que um jogador pode receber.
Alternativa por alternativa
Acredita que um único canal, o visual, é suficiente para o jogador perceber o retorno das suas ações, ignorando outros canais de comunicação.
Por que engana: Escolher a alternativa que sugere feedbacks limitados, como apenas visuais ou apenas em casos de erro, ignorando a importância de uma abordagem multimodal.
Entende que o feedback deve ser discreto a ponto de não interferir no jogo, sem perceber que ele precisa ser percebido para cumprir sua função.
Combinar ambos os tipos de feedback melhora a experiência do jogador.
Imagina que só é necessário informar o jogador quando ele erra, esquecendo que o retorno de acertos também orienta e motiva.
Interpreta a palavra feedback de forma invertida, achando que o retorno poderia ser propositalmente confuso, quando o objetivo é justamente esclarecer.
Raio-X da questão
feedback em jogos educativos
avaliacao
feedback em jogos educativos · interação em jogos
Revisar os princípios de design de interação em jogos.
Escolher a alternativa que sugere feedbacks limitados, como apenas visuais ou apenas em casos de erro, ignorando a importância de uma abordagem multimodal.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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