Em um jogo de tabuleiro, os jogadores precisam mover suas peças de acordo com um algoritmo em que cada número…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar e simular algoritmos representados em linguagem oral, escrita ou pictográfica, construídos como sequências com repetições simples (iterações definidas) com base em instruções preestabelecidas ou criadas, analisando como a precisão da instrução impacta na execução do algoritmo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um jogo de tabuleiro, os jogadores precisam mover suas peças de acordo com um algoritmo em que cada número no dado representa um movimento diferente. Como isso pode ser explicado aos novos jogadores?
- A) O dado define o tipo de peça que o jogador usa
- B) Cada número do dado representa um movimento específico
- C) Os jogadores podem mover suas peças como quiserem
- D) Não existe um algoritmo no jogo
- E) O jogo não tem regras definidas
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um jogo em que os jogadores seguem um algoritmo, isto é, um conjunto de regras definidas e ordenadas, e em que cada número do dado corresponde a um movimento diferente. A pergunta pede como isso pode ser explicado aos novos jogadores.
- A alternativa B afirma exatamente que cada número do dado representa um movimento específico. Isso reproduz a regra descrita no enunciado, por isso é a explicação adequada para quem está começando a jogar.
- Por que as outras estão erradas:
- A) O enunciado fala em movimentos associados aos números do dado, e não em tipos de peça.
- C) Se os jogadores pudessem mover como quisessem, não haveria algoritmo a seguir, contrariando o texto.
- D) O próprio enunciado afirma que o jogo funciona de acordo com um algoritmo, então negar sua existência contradiz o texto.
- E) Um jogo com algoritmo de movimentos pressupõe regras definidas, então dizer que não há regras também contradiz o enunciado.
- Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Explique o algoritmo de forma simples e clara.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado o dado a uma escolha de peça, imaginando que o número sorteado determina qual peça será movida, e não o movimento a ser feito.
Por que engana: Os alunos podem confundir a função do dado, acreditando que ele determina a peça a ser usada em vez do movimento a ser realizado.
Essa é a definição correta de como funciona o algoritmo no jogo.
O aluno pode ter entendido que a liberdade de movimento é o que torna o jogo divertido, ignorando que o enunciado descreve um sistema de regras seguido por algoritmo.
O aluno pode ter tomado a palavra algoritmo como algo exclusivo de computadores e concluído que um jogo de tabuleiro não possui um, sem perceber que o texto descreve justamente esse conjunto de regras.
O aluno pode ter confundido a ausência de regras escritas em um manual com a ausência de regras no jogo, ignorando que o enunciado afirma a existência de movimentos definidos pelo dado.
Raio-X da questão
algoritmo de movimento
fixacao
algoritmo de movimento · jogos de tabuleiro
Revisar conceitos de algoritmos e suas aplicações em jogos.
Os alunos podem confundir a função do dado, acreditando que ele determina a peça a ser usada em vez do movimento a ser realizado.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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