Na aula de handebol, cada criança pode ter um papel, como jogador, goleiro ou árbitro. Como isso ajuda o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula de handebol, cada criança pode ter um papel, como jogador, goleiro ou árbitro. Como isso ajuda o respeito e a colaboração?
- A) Cada jogador pensa somente em vencer sozinho.
- B) Todos aprendem a ouvir, ajudar e respeitar.
- C) Alguns colegas ficam sem brincar com todos.
- D) Os colegas brigam e abandonam toda atividade.
- E) Um aluno escolhe os papéis sozinho.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como a divisão de papéis em uma aula de handebol (jogador, goleiro, árbitro) ajuda o respeito e a colaboração.
- Ao atribuir funções diferentes, cada criança depende das outras para que o jogo aconteça. O goleiro precisa da defesa, o árbitro precisa que as regras sejam respeitadas e os jogadores precisam combinar jogadas.
- Essa interdependência faz com que todos aprendam a ouvir os colegas, ajudar quando necessário e respeitar regras e papéis. Por isso a alternativa B é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois pensar só em vencer sozinho vai contra a colaboração exigida pelo esporte coletivo.
- A alternativa C está errada, pois excluir colegas é o oposto do respeito e da participação de todos.
- A alternativa D está errada, pois brigas e abandono da atividade mostram falta de respeito e de colaboração, não seu resultado.
- A alternativa E está errada, pois a divisão de papéis feita por um único aluno não representa a colaboração construída pelo grupo.
💡 Dica: Pense em como os papéis influenciam a dinâmica do grupo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode associar esporte à competição individual e acreditar que vencer sozinho é o objetivo principal, esquecendo que o handebol é coletivo.
Por que engana: Os alunos podem confundir a importância do trabalho em equipe com o individualismo, acreditando que jogar em equipe não traz benefícios.
Ao assumir papéis diferentes, as crianças aprendem a ouvir os colegas, ajudar a equipe e respeitar cada participante.
O aluno pode ter lido apenas que há papéis diferentes e concluído que alguns ficam de fora, sem perceber que o enunciado trata de inclusão e participação.
O aluno pode ter interpretado a palavra 'papel' sem relacionar ao contexto de cooperação e supôs que a divisão de funções gera conflito.
O aluno pode ter confundido organização com centralização, achando que a colaboração depende de uma única pessoa decidir tudo.
Raio-X da questão
respeito e colaboração
fixacao
trabalho em equipe · regras do handebol
Revisar a importância do trabalho em equipe e os papéis em jogos coletivos.
Os alunos podem confundir a importância do trabalho em equipe com o individualismo, acreditando que jogar em equipe não traz benefícios.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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