Em uma área de Mata Atlântica, os pesquisadores consideraram como indicador de biodiversidade nativa o número…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma área de Mata Atlântica, os pesquisadores consideraram como indicador de biodiversidade nativa o número de espécies de plantas nativas presentes. Antes da intervenção, foram registradas 70 espécies nativas e 30 exóticas. Após a remoção das espécies exóticas, a área foi monitorada durante cinco anos. Nesse período, nenhuma espécie nativa desapareceu e 12 novas espécies nativas se estabeleceram, favorecidas pela redução da competição por luz, água e sais minerais. Considerando o indicador adotado pelos pesquisadores e os resultados observados ao final dos cinco anos, qual consequência a remoção das espécies exóticas produziu para a biodiversidade nativa da área?
- A) A riqueza de espécies nativas permaneceu igual na área.
- B) A riqueza de espécies nativas foi substituída pela riqueza exótica.
- C) A riqueza de espécies nativas diminuiu na área.
- D) A reprodução de espécies nativas foi interrompida na área.
- E) A riqueza de espécies nativas aumentou na área.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O indicador adotado pelos pesquisadores é o número de espécies de plantas nativas presentes na área, ou seja, a riqueza de espécies nativas. Passo 2: Antes da intervenção havia 70 espécies nativas. Passo 3: Ao longo dos cinco anos, nenhuma espécie nativa desapareceu, então continuamos com 70. Passo 4: Além disso, 12 novas espécies nativas se estabeleceram, o que leva a 70 + 12 = 82 espécies nativas ao final do período. Passo 5: Como 82 é maior que 70, a riqueza de espécies nativas aumentou, o que torna a alternativa E correta e está de acordo com o gabarito oficial. Passo 6: A alternativa A está errada, pois a riqueza não permaneceu igual, já que surgiram 12 novas espécies nativas. Passo 7: A alternativa B está errada, pois a riqueza exótica foi removida e não substituiu a nativa; o enunciado fala em redução da competição, não em substituição. Passo 8: A alternativa C está errada, pois nenhuma espécie nativa desapareceu e o número total aumentou. Passo 9: A alternativa D está errada, pois o enunciado não informa interrupção da reprodução; ao contrário, novas espécies nativas se estabeleceram, o que indica reprodução e dispersão bem-sucedidas.
💡 Dica: Considere os impactos da remoção de espécies exóticas na flora local.
Alternativa por alternativa
O aluno considerou que, como nenhuma espécie nativa desapareceu, a riqueza ficou estável, e não somou as 12 novas espécies que se estabeleceram.
O aluno imaginou que a remoção das exóticas abriu espaço para que elas fossem substituídas por nativas em um jogo de troca, confundindo a retirada de espécies com uma substituição de riqueza.
Por que engana: Confundir a remoção de espécies exóticas como algo que reduz a biodiversidade, ao invés de aumentá-la.
O aluno pensou que a remoção de espécies, mesmo de exóticas, sempre empobrece a comunidade, uma intuição do dia a dia que não se aplica ao caso, pois nenhuma nativa foi perdida.
O aluno associou a competição reduzida a uma perda de capacidade reprodutiva das nativas, sem considerar que o enunciado relata o estabelecimento de 12 novas espécies nativas.
O indicador de biodiversidade utilizado foi a riqueza de espécies nativas. Como nenhuma espécie nativa desapareceu e 12 novas espécies nativas se estabeleceram, o número de espécies nativas passou de 70 para 82. Portanto, ao final do período analisado, houve aumento da biodiversidade nativa. A delimitação do indicador e do intervalo de observação elimina a ambiguidade entre o efeito imediato da remoção e o resultado posterior da recuperação.
Raio-X da questão
biodiversidade em ecossistemas
diagnostico
biodiversidade em ecossistemas · espécies nativas e exóticas
Revisar os conceitos de espécies nativas e exóticas e seus impactos na biodiversidade.
Confundir a remoção de espécies exóticas como algo que reduz a biodiversidade, ao invés de aumentá-la.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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