Em uma investigação sobre fotossíntese, estudantes colocaram plantas aquáticas semelhantes em recipientes com…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma investigação sobre fotossíntese, estudantes colocaram plantas aquáticas semelhantes em recipientes com o mesmo volume de água e mantiveram constantes a temperatura, o tempo de exposição e a quantidade de gás carbônico disponível. Em cada recipiente, foi utilizada uma intensidade diferente de luz. Ao final, os estudantes mediram a quantidade de oxigênio produzida por cada planta. O objetivo era verificar se a intensidade luminosa influencia a produção de oxigênio. Com base no texto, qual hipótese pode ser testada diretamente por esse experimento?
- A) A quantidade de água altera a produção de oxigênio pela planta.
- B) A intensidade da luz altera a produção de oxigênio pela planta.
- C) O tempo de exposição altera a produção de oxigênio pela planta.
- D) A temperatura da água altera a produção de oxigênio pela planta.
- E) A quantidade de gás carbônico altera a produção de oxigênio pela planta.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Os estudantes variaram apenas a intensidade de luz entre os recipientes e mantiveram constantes a temperatura, o tempo de exposição, o volume de água e a quantidade de gás carbônico. Eles mediram a produção de oxigênio para verificar se a luz influencia essa produção.
- Identifique a variável independente (a que foi manipulada): a intensidade luminosa. A variável dependente (a que foi medida) é a quantidade de oxigênio produzida.
- Uma hipótese testável diretamente pelo experimento precisa relacionar exatamente essas duas variáveis. A alternativa B afirma que a intensidade da luz altera a produção de oxigênio pela planta, o que corresponde exatamente ao que foi manipulado e medido.
- Por que as outras estão erradas: A trata da quantidade de água, que foi mantida constante e não foi testada; C trata do tempo de exposição, também mantido constante; D trata da temperatura, que foi controlada e não variada; E trata do gás carbônico, que também foi mantido constante.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere a relação entre luz e fotossíntese.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que o volume de água, por ser um recurso necessário à planta aquática, seria a variável a ser testada, sem notar que o enunciado afirma que o volume foi mantido igual nos recipientes.
O experimento modifica apenas a intensidade da luz e mede a quantidade de oxigênio produzida, mantendo as demais condições constantes. Assim, permite testar diretamente se existe relação entre essas duas variáveis. A hipótese não afirma previamente qual será o sentido da alteração, evitando concluir, sem dados, que mais luz necessariamente aumentará ou reduzirá a produção.
O aluno pode ter pensado que, por a planta produzir oxigênio ao longo do tempo, o tempo de exposição seria a variável a ser investigada, ignorando que o enunciado diz que ele foi mantido constante.
Por que engana: Confundir a relação entre intensidade de luz e a taxa de fotossíntese, acreditando que menos luz sempre resulta em mais oxigênio.
O aluno pode ter associado fotossíntese a temperatura por senso comum, achando que o calor da água aceleraria a produção de oxigênio, sem perceber que a temperatura foi controlada e não manipulada.
O aluno pode ter confundido o gás carbônico, que é matéria-prima da fotossíntese, com a variável testada, sem notar que sua quantidade foi mantida constante em todos os recipientes.
Raio-X da questão
fotossíntese e luz
avaliacao
fotossíntese · intensidade da luz
Revisar como a intensidade de luz afeta a fotossíntese.
Confundir a relação entre intensidade de luz e a taxa de fotossíntese, acreditando que menos luz sempre resulta em mais oxigênio.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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