Em uma oficina de esporte, as crianças são divididas entre jogadores, árbitros e técnicos. Como esse exercício…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma oficina de esporte, as crianças são divididas entre jogadores, árbitros e técnicos. Como esse exercício pode promover o trabalho em equipe?
- A) Fazendo com que os jogadores sejam os únicos importantes
- B) Desenvolvendo habilidades de liderança entre os jogadores
- C) Fazendo com que todos desempenhem funções vitais
- D) Mantendo competição entre os papéis
- E) Proporcionando um ambiente de individualismo
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como dividir as crianças em jogadores, árbitros e técnicos pode promover o trabalho em equipe. Passo 2: Trabalho em equipe exige que cada integrante perceba que seu papel é necessário para o grupo funcionar, e que o resultado depende da colaboração de todos. Passo 3: A alternativa C está correta porque, ao atribuir a todos funções vitais (jogar, arbitrar, orientar), a atividade faz cada criança depender das outras e valorizar a contribuição de cada uma. Passo 4: A alternativa A está errada porque valoriza só os jogadores, o que exclui os outros papéis e não constrói equipe. Passo 5: A alternativa B está errada porque liderança é uma habilidade específica e não explica, por si só, como todos participam de forma integrada. Passo 6: A alternativa D está errada porque a competição entre os papéis separa o grupo em rivais, o oposto da cooperação. Passo 7: A alternativa E está errada porque o individualismo é justamente o contrário do trabalho em equipe. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial C está correto, pois a interdependência entre funções vitais é o mecanismo que promove a cooperação.
💡 Dica: Pense em como cada papel contribui para o grupo.
Alternativa por alternativa
Acredita que o sucesso de um time depende apenas de quem joga, como se árbitros e técnicos fossem secundários. Isso ignora que cada papel organiza e sustenta a atividade.
Confunde trabalho em equipe com o desenvolvimento de liderança individual, supondo que alguns poucos liderando já garantem a cooperação do grupo. A questão fala de todos participando, não de destacar líderes.
Por que engana: Os alunos podem confundir a importância do individualismo com a colaboração, acreditando que apenas um papel é essencial para o sucesso do grupo.
Valorização dos papéis fortalece a cooperação.
Entende que competição entre os papéis estimula o empenho e, portanto, a equipe. Na prática, colocar funções em disputa tende a dividir o grupo, e não a integrá-lo.
Pode ter lido a palavra ambiente sem atentar para o sentido da alternativa, ou acreditado que atividades em grupo naturalmente geram individualismo como efeito positivo. A alternativa afirma o oposto do objetivo do trabalho em equipe.
Raio-X da questão
trabalho em equipe
fixacao
trabalho em equipe · papéis em grupo
Revisar os conceitos de papéis em equipe e colaboração.
Os alunos podem confundir a importância do individualismo com a colaboração, acreditando que apenas um papel é essencial para o sucesso do grupo.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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