Durante uma experiência, um aluno aquece água e percebe que a temperatura sobe. O que está acontecendo com as…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar fenômenos da vida cotidiana que evidenciem propriedades físicas dos materiais – como densidade, condutibilidade térmica e elétrica, respostas a forças magnéticas, solubilidade, respostas a forças mecânicas (dureza, elasticidade etc.), entre outras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma experiência, um aluno aquece água e percebe que a temperatura sobe. O que está acontecendo com as moléculas da água e como isso se relaciona à sensação térmica?
- A) As moléculas ficam paradas, e a temperatura não muda.
- B) As moléculas se movem mais devagar, reduzindo a temperatura.
- C) A temperatura não influencia a sensação térmica.
- D) As moléculas se movem mais rapidamente, aumentando a temperatura.
- E) As moléculas se movem aleatoriamente, sem relação com a temperatura.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Ao aquecer a água, ela recebe energia térmica do ambiente ou da fonte de calor. Essa energia é absorvida pelas moléculas, que passam a vibrar e se deslocar com maior velocidade média.
- Na escala microscópica, a temperatura é uma medida do grau de agitação média das partículas. Quanto mais rápido elas se movem, maior a temperatura observada na escala macroscópica, que é a que o aluno mede com o termômetro.
- A relação com a sensação térmica está no fato de que, ao tocar um corpo mais quente, as moléculas dele transferem energia às moléculas da pele, que se agitam mais intensamente. Por isso percebemos o corpo como quente, e a sensação térmica acompanha o aumento de temperatura.
- Analisando as alternativas. A alternativa A está errada porque, se as moléculas ficassem paradas, a temperatura seria mínima e não estaria subindo. A alternativa B está errada porque movimento mais lento significa temperatura mais baixa, contrariando o aquecimento observado. A alternativa C está errada porque a sensação térmica depende diretamente da transferência de energia entre o corpo e a pele. A alternativa E está errada porque o movimento das moléculas na água aquecida não é desordenado sem relação com a temperatura; a agitação média é justamente o que define a temperatura.
- Portanto, a alternativa correta é a D, que descreve corretamente o aumento da velocidade molecular associado ao aumento da temperatura. O gabarito oficial está coerente com essa resolução.
💡 Dica: Relacione a temperatura com o movimento molecular.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a temperatura só muda quando há movimento visível, e imagina as moléculas em repouso mesmo durante o aquecimento. Não relaciona temperatura com agitação molecular.
O aluno inverte a relação entre agitação e temperatura, achando que menor movimento molecular corresponde a temperatura maior ou que o aquecimento reduz a agitação.
Por que engana: Confundir a relação entre movimento molecular e temperatura, acreditando que as moléculas ficam paradas ao aquecer.
O aluno separa a sensação térmica da temperatura real, achando que o que sentimos ao tocar algo não depende da energia transferida entre o corpo e a pele.
Correto, o aumento do calor faz as moléculas se moverem mais rápido.
O aluno considera que o movimento molecular é totalmente caótico e não ligado à temperatura, esquecendo que a temperatura é a medida da agitação média das partículas.
Raio-X da questão
movimento das moléculas
diagnostico
movimento das moléculas · efeito do calor na matéria
Revisar como a temperatura afeta o movimento das moléculas em substâncias.
Confundir a relação entre movimento molecular e temperatura, acreditando que as moléculas ficam paradas ao aquecer.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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