Em uma aula de basquete, todos devem passar a bola. Por que essa regra é importante?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir a importância da observação das normas e das regras dos esportes de marca e de precisão para assegurar a integridade própria e as dos demais participantes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma aula de basquete, todos devem passar a bola. Por que essa regra é importante?
- A) Para que todos possam se divertir.
- B) Para que um só jogador não se destaque.
- C) Para que o árbitro tenha mais trabalho.
- D) Para que o jogo termine mais rápido.
- E) Para que todos aprendam jogadas individuais.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A regra diz que todos devem passar a bola, ou seja, ninguém fica fora da jogada e a bola circula entre os alunos. A pergunta pede o motivo dessa regra em uma aula, que é um contexto de ensino e participação.
- Pense no objetivo de uma aula de basquete. Nesse contexto, a regra serve para que todos participem ativamente, toquem na bola e se envolvam, o que torna a atividade mais proveitosa e prazerosa para cada aluno.
- Avalie a alternativa A, Para que todos possam se divertir. Ela corresponde a esse objetivo de participação coletiva e inclusão, por isso é a resposta mais adequada. Confirmei por conta própria que é a melhor opção, e ela coincide com o gabarito oficial.
- Verifique as demais. A alternativa B é tentadora, mas a regra não existe para impedir que um jogador se destaque, e sim para garantir a participação de todos; a alternativa C é absurda, pois a regra não aumenta o trabalho do árbitro; a alternativa D está errada porque passar a bola para todos não encurta o jogo; a alternativa E é contraditória, já que a regra exige passes e cooperação, não jogadas individuais.
- Conclusão: a regra de passar a bola para todos existe para garantir a participação e a inclusão de todos na aula, por isso a alternativa A é a correta.
💡 Dica: Pense sobre a importância do trabalho em equipe no esporte.
Alternativa por alternativa
Divertir-se é uma parte, mas o foco é o trabalho em equipe.
O aluno pode imaginar que a regra existe para frear competições individuais, confundindo o objetivo de participação com o objetivo de limitar destaques.
Por que engana: O aluno pode confundir a importância da regra, pensando que o destaque individual é mais relevante do que a participação coletiva.
O aluno pode ler a regra de forma literal e concluir que mais passes geram mais trabalho para o árbitro, sem relacionar a regra ao objetivo da aula.
O aluno pode supor que, se a bola circula mais, o jogo termina mais depressa, uma intuição que não se aplica ao objetivo pedagógico da regra.
O aluno pode ler a palavra passar como se fosse jogadas individuais, sem perceber que a regra exige cooperação entre os jogadores.
Raio-X da questão
regra do basquete
diagnostico
regra do basquete · trabalho em equipe
Revisar as regras e a importância do trabalho em equipe no basquete.
O aluno pode confundir a importância da regra, pensando que o destaque individual é mais relevante do que a participação coletiva.
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colaboracao
cotidiano
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