Durante uma aula sobre ondas sonoras, o professor apresenta um gráfico que relaciona a frequência e a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar o conhecimento sobre as radiações e suas origens para avaliar as potencialidades e os riscos de sua aplicação em equipamentos de uso cotidiano, na saúde, no ambiente, na indústria, na agricultura e na geração de energia elétrica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula sobre ondas sonoras, o professor apresenta um gráfico que relaciona a frequência e a amplitude das ondas. Se a amplitude aumenta, o que ocorre com o som percebido?
- A) O som se torna mais alto
- B) O som se torna mais grave
- C) O som não muda
- D) O som fica mais agudo
- E) O som fica inaudível
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Lembre a diferença entre as duas grandezas da onda sonora. A amplitude está ligada à intensidade do som, ou seja, ao quão alto ou baixo ele é percebido. A frequência está ligada à altura do som, isto é, se ele é grave ou agudo. Passo 2: O enunciado pergunta o que acontece quando a amplitude aumenta. Como a amplitude controla a intensidade, o som percebido fica mais alto, o que corresponde à alternativa A, gabarito oficial. Passo 3: Por que as outras estão erradas. B: o som ficar mais grave depende da diminuição da frequência, não da amplitude. C: a amplitude influencia diretamente a intensidade percebida, então o som muda. D: o som ficar mais agudo depende do aumento da frequência, não da amplitude. E: o som só se torna inaudível se a intensidade cair abaixo do limite de audição, e aqui a amplitude aumenta, o que tende a tornar o som mais audível. Passo 4: Para memorizar, associe amplitude a volume e frequência a tom (grave ou agudo). Assim, ao analisar um gráfico de ondas, identifique primeiro qual grandeza está variando antes de decidir o efeito sobre o som percebido.
💡 Dica: Considere a relação entre amplitude e intensidade do som.
Alternativa por alternativa
A amplitude está diretamente relacionada à intensidade do som.
O aluno associa a amplitude ao tom do som e acredita que ela determina se o som é grave, quando essa característica depende da frequência.
Por que engana: Confundir a relação entre amplitude e a percepção do volume do som, achando que a frequência é o que determina a altura do som.
O aluno acredita que a amplitude não altera a percepção sonora, talvez por pensar que apenas a frequência influencia o som ouvido.
O aluno confunde amplitude com frequência e conclui que um aumento na amplitude eleva o tom, tornando o som agudo.
O aluno lê o enunciado de forma invertida, supondo que o aumento da amplitude reduz a intensidade até o som deixar de ser ouvido.
Raio-X da questão
ondas sonoras
avaliacao
propriedades das ondas · frequência e amplitude
Revisar a relação entre amplitude e intensidade do som.
Confundir a relação entre amplitude e a percepção do volume do som, achando que a frequência é o que determina a altura do som.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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