Na aula de Educação Física, a professora observou um jogo de basquete. Ela quer avaliar como os jogadores…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula de Educação Física, a professora observou um jogo de basquete. Ela quer avaliar como os jogadores atuaram. Qual dupla deve observar, sem contar o resultado, o tempo ou a torcida?
- A) Torcida e gritos durante o jogo.
- B) Habilidades e respeito às regras.
- C) Tempo e intervalo da partida.
- D) Aparência e uniforme dos jogadores.
- E) Pontos e resultado do jogo.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede que a professora avalie como os jogadores atuaram, ou seja, o desempenho individual e coletivo durante o jogo. Também exclui explicitamente o resultado, o tempo e a torcida.
- Analisando as alternativas, a dupla que descreve aspectos da atuação dos jogadores é a B: habilidades (técnica, passes, arremessos, domínio de bola, posicionamento) e respeito às regras (fair play, cumprimento das normas do jogo). Essas são características observáveis do modo como cada jogador atua, por isso é a resposta correta.
- A alternativa A está errada porque a torcida e os gritos são fatores externos ao desempenho dos jogadores, e o enunciado pede que ela seja deixada de fora.
- A alternativa C está errada porque tempo e intervalo da partida são dados de organização do jogo, não mostram como os jogadores atuaram.
- A alternativa D está errada porque aparência e uniforme não revelam a qualidade da atuação em quadra; são elementos visuais e não técnicos.
- A alternativa E está errada porque pontos e resultado do jogo são exatamente o que o enunciado manda não contar; o placar mostra o saldo final, não o modo como cada jogador atuou.
- Gabarito oficial: B, coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Liste os critérios de avaliação que você considera importantes.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a energia da torcida e os gritos fazem parte da avaliação do desempenho da equipe, confundindo ambiente da partida com atuação dos jogadores.
Por que engana: Os alunos podem focar apenas em estatísticas como pontos ou faltas, ignorando aspectos importantes como habilidades e respeito às regras.
Para avaliar o desempenho no jogo, é importante observar as habilidades dos jogadores e o respeito às regras. O resultado, o tempo e a torcida não mostram sozinhos como cada jogador atuou.
O aluno associa a avaliação da atuação a dados de organização da partida, como duração e intervalos, sem perceber que eles não revelam como os jogadores jogaram.
O aluno usa a intuição do dia a dia de que a boa aparência e o uniforme indicam bom desempenho, ignorando que a avaliação pedagógica depende de critérios técnicos e comportamentais.
O aluno supõe que o placar final é a melhor medida de como os jogadores atuaram, confundindo resultado da partida com desempenho individual e coletivo.
Raio-X da questão
avaliação de desempenho
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avaliação de desempenho · regras do basquete
Revisar os critérios de avaliação em atividades esportivas.
Os alunos podem focar apenas em estatísticas como pontos ou faltas, ignorando aspectos importantes como habilidades e respeito às regras.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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