Durante uma aula prática, o professor utiliza um multímetro para medir a resistência de um resistor de 100…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Investigar e analisar o funcionamento de equipamentos elétricos e/ou eletrônicos e sistemas de automação para compreender as tecnologias contemporâneas e avaliar seus impactos sociais, culturais e ambientais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula prática, o professor utiliza um multímetro para medir a resistência de um resistor de 100 ohms. Qual é a leitura esperada se o resistor estiver funcionando corretamente?
- A) 10 ohms
- B) 50 ohms
- C) 100 ohms
- D) 150 ohms
- E) 200 ohms
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado informa que o resistor tem resistência nominal de 100 ohms e que ele está funcionando corretamente.
- Um multímetro, quando usado na função ohmímetro, deve indicar o valor real da resistência do componente, que, para um resistor em bom estado, é o próprio valor nominal, dentro da tolerância do fabricante.
- Portanto, a leitura esperada é 100 ohms, que corresponde à alternativa C.
- A alternativa A (10 ohms) está errada porque representa um valor dez vezes menor que o nominal, o que não corresponde ao resistor de 100 ohms.
- A alternativa B (50 ohms) está errada porque é a metade do valor nominal, sem qualquer justificativa no enunciado.
- A alternativa D (150 ohms) está errada porque indica um aumento de 50 por cento em relação ao valor nominal, o que um resistor saudável não apresenta além da tolerância.
- A alternativa E (200 ohms) está errada porque é o dobro do valor nominal, o que caracterizaria um resistor com defeito ou mal medido.
- Observação: a tolerância do resistor (por exemplo, 5 por cento) faria a leitura real oscilar um pouco ao redor de 100 ohms, mas o enunciado não informa a tolerância, então a resposta considerada é o valor nominal, 100 ohms.
💡 Dica: Identifique a resistência nominal do resistor.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter invertido ou deslocado a ordem de grandeza do valor nominal, achando que a leitura deveria ser dez vezes menor.
O aluno pode ter achado que o multímetro divide a resistência pela metade ou confundiu a medição com a aplicação de uma regra de divisão sem base no enunciado.
Por que engana: O aluno pode confundir a leitura correta da resistência, escolhendo um valor que não corresponde ao resistor testado.
Leitura correta, corresponde ao valor nominal do resistor.
O aluno pode ter acreditado que o resistor aumenta de valor ao ser medido ou que a leitura deve sempre ser maior que o nominal por algum efeito de carga do aparelho.
O aluno pode ter achado que a medição dobra o valor da resistência, talvez por confundir a resistência com a soma de dois resistores em série.
Raio-X da questão
resistência elétrica
avaliacao
medição de resistência elétrica · uso de multímetro
Revisar conceitos de resistência elétrica e uso de multímetros.
O aluno pode confundir a leitura correta da resistência, escolhendo um valor que não corresponde ao resistor testado.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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